La nuit je mens

| Et de chercher la voie d'une vie aventureuse, | Certare ingenio, | Faire assault d'intelligence, | Contendere nobilitate, | Rivaliser de noblesse, | Niti noctes atque dies labore praestante | S'efforcer jour et nuit par un travail acharné | Emergere ad summas opes rerumque. | De s'élever au sommet des richesses et de dominer le monde. | O miseras mentes hominus, | O malheureux esprits des hommes, | O pectora caeca, | O coeurs aveugles

devenues des activité périmées dans notre société? c) Les mentalités ont changé : la parole est maintenant aux communs des mortels et être brillant / ne fera que t ostracise de la société. Comment l’auteur / e explique qu’elle ou il utilise. d) Mens sana in corpore sano : un esprit sain dans un corps sain. Ce dicton vaut-il encore aujourd’hui selon l’auteur / e ? pourquoi? e) Pourquoi, malgré ce constat d’échec la lecture ne disparaitra pas? f) Quels avantages les lecteurs ont-ils sur

débat, à un échange verbal Questionnaire de lecture : 1- Quel est le thème abordé ds Fly Mamadou, Marc VILLARD ? 2-a) En quoi peut-on dire que Grumes, de Yann MENS s’adresse à de jeunes ados ? b) Comment comprenez-vous la fin ? 3- a) Sur quelle contradiction s’achève la nouvelle ? b) Quel est à votre avis le message de La Digue, de Yann MENS ? Sur quoi vous appuyez-vous pour le dire ? 4- Quelle est la morale de Alter ego, de Colin THIBERT ? b) Qu’en pensez-vous ? Vous paraît-elle tenable ? 5- Expliquez

rois B: Les rois du monde font tout ce qu'ils veulent Ils ont du monde autour d'eux mais ils sont seuls Dans leurs châteaux là-haut, ils s'ennuient Pendant qu'en bas nous on danse toute la nuit {Refrain:} Nous on fait l'amour on vit la vie Jour après jour nuit après nuit A quoi ça sert d'être sur la terre Si c'est pour faire nos vies à genoux On sait que le temps c'est comme le vent De vivre y a que ça d'important On se fout pas mal de la morale

se moque bien de tes cornes. Il m'a mangé des biques autrement encornées que toi... Tu sais bien, la pauvre vieille Renaude qui était ici l'an dernier ? une maîtresse chèvre, forte et méchante comme un bouc. Elle s'est battue avec le loup toute la nuit... puis, le matin, le loup l'a mangée. - Pécaïre ! Pauvre Renaude !... Ça ne fait rien, monsieur Séguin, laissez-moi aller dans la montagne. - Bonté divine !... dit M. Séguin ; mais qu'est-ce qu'on leur fait donc à mes chèvres ? Encore une

plein la figure, car il était en train de se raser. Quand il se retrouva en état de réfléchir et de parler, il s'écria : «Ce n'est pas vrai, vous mentez, Mélanie ! » Mais la paysanne posa la main sur son coeur : «Que notre Seigneur me juge si je mens, monsieur le curé. J'vous dis qu'elle y va tous les soirs sitôt qu' votre soeur est couchée. Ils se r'trouvent le long de la rivière. Vous n'avez qu'à y aller voir entre dix heures et minuit.» Il cessa de se gratter le menton, et il se mit à marcher

pour tous les hélas Trop peu d'un firmament pour des millions d'astres Il leur fallait tes yeux et leurs secrets gémeaux L'enfant accaparé par les belles images Écarquille les siens moins démesurément Quand tu fais les grands yeux je ne sais si tu mens On dirait que l'averse ouvre des fleurs sauvages Cachent-ils des éclairs dans cette lavande où Des insectes défont leurs amours violentes Je suis pris au filet des étoiles filantes Comme un marin qui meurt en mer en plein mois d'août J'ai retiré ce

éteint ; je résous/tu résous/il résout) | Les verbes en –tre | Prennent –ts, -ts, t aux 3 première personnes sauf les verbes en –aître, en –oître, en -tir qui font –s, -s, -t (je parais, tu parais, il paraît ; je croîs, tu croîs, il croît ; je mens, tu mens, il ment) | Quelques verbes irréguliers à connaître : J’acquiersTu acquiers il acquiertnous acquérons vous acquérezils acquièrent | J’assiedsTu assiedsIl assiedNous asseyonsVous asseyezIls asseyent | Je coudsTu coudsIl coudNous cousonsVous

lycée,  À l’oral du bac ou tout autre examen ou entretien d’embauche,  Dans certaines professions bien spécifiques : les artisans, les ouvriers, les professions libérales, les profs, les patrons...  En dehors du travail : en concert, en boite de nuit, dans une salle de sport... 6. Rédiger une synthèse sur les codes qui répond aux questions suivantes :  À quoi servent les codes ?  D'où viennent-ils ?  Quelles conséquences ont-ils ? ANNEXE 1 : Extrait d’un sujet de bac de 2007 TRIBALES ADOLESCENCES

nous devrions utiliser le mot « véracité » car, encore une fois, la vérité est subjective. Ce n’est pas pour autant que le devoir de dire sa propre vérité change, pour Kant, c’est une obligation que de ne jamais mentir. Dans sa pensée, le mensonge nuit toujours à autrui, il est donc intolérable de mentir car cela nuirait à l’humanité. Mais revenons-en à la citation, A. Pouchkine qualifie la vérité de ténue et plate. Ténue signifie très mince, voire impalpable, et plate veut dire peut profonde…