La Paix Peut Elle S Accommoder De L Injustice

pouvoirs publics, mais il s’agit ici de déterminer, ainsi que l’a précisé le Président de la République, « les libertés fondamentales reconnues à tout individu sur le sol de la République et le socle des valeurs dans lesquelles chacun de nos concitoyens peut se reconnaître », c’est-à-dire « des principes qui, au fond, définissent l’identité républicaine, disent ce que nous sommes et vers quoi nous voulons aller » ; en d’autres termes, tout ce qui ressortit à l’individu en sa double qualité de personne

qui veut toujours tenir la main de Do quand elles vont en promenade. C’est Mi qui dit à sa cousine Do : « Si tu me donnes un baiser, si tu me tiens contre toi, je ne le dirai à personne, je me marierai avec toi. » Plus tard encore, peut-être deux années, peut-être trois années après, c’est Mi qui embrasse son père sur le ciment d’une piste d’aéroport, devant le grand oiseau qui va l’emporter loin, près de marraine Midola dans un pays de voyages de noces, dans une ville que Do cherche du

|« "Il faut laisser mûrir cela, nous verrons cet hiver."| | | |Château de |est observée, on la trouve jolie, mais éga-lement gauche. Rencontre de Cécile | |Carnay |C’est peut-être lui qui doit m’é-pouser ; mais alors ce| | | |Mme de |avec Mme de Merteuil, elles se lient d’amitié. Cécile commet beaucoup d’erreurs| | |ne serait que dans quatre mois 

exposé d'ensemble des débuts du socialisme ne lui est comparable en clarté et en force. Enfin, l'opinion critique ou historique de Durkheim (par exemple à propos des origines de la sociologie) a sans doute, en ellemême, un intérêt philosophique, et vaut peut-être même un fait. Une partie de ces leçons a paru dans la Revue de Métaphysique et de Morale et dans la Revue philosophique. Nous remercions les éditeurs de ces revues qui nous permettent de les reproduire ici. Le manuscrit est fort soigné, très peu

CHAPITRE PREMIER. NAISSANCE DE MANGOGUL...................................................................3 CHAPITRE II. ÉDUCATION DE MANGOGUL. ................................................................................4 CHAPITRE III. QU'ON PEUT REGARDER . COMME LE PREMIER DE CETTE HISTOIRE. .....5 CHAPITRE IV. ÉVOCATION DU GÉNIE. ..........................................................................................6 CHAPITRE V. DANGEREUSE TENTATION DE MANGOGUL. ....................

informateurs, l’application effective du droit pénal, des systèmes d’audit et de contrôle efficaces, la formation et l’appui touchant aux normes éthiques doivent aussi avoir leur place en vue de créer l’infrastructure sur laquelle l’environnement éthique peut prospérer (Sherman 1998). Les codes de conduite, un système de déclaration des intérêts financiers et la formation sont des mécanismes essentiels dans le cadre d’un programme efficace relatif à l’éthique, mais ils doivent aussi être combinés à des

noir ? Pourquoi tenez-vous tellement à omettre ce détail ? Ne serait-ce pas que, d’une certaine façon, vous en demeurez gêné pour lui ? Vous pensez qu’il devrait lui-même faire abstraction de sa couleur : donner l’exemple, en quelque sorte... Mais peut-être a-t-il précisément tenté d’y parvenir ! Et si le monde, alors, pour prix de son audace, l’a rejeté, condamné à sa noirceur, identifié à elle au point de le séparer presque de lui-même et de le réduire à pousser jusqu’au bout, sans espoir, cette

d'ensemble des débuts du socialisme ne lui est comparable en clarté et en force. Enfin, l'opinion critique ou historique de Durkheim (par exemple à propos des origines de la sociologie) a sans doute, en elle-même, un intérêt philosophique, et vaut peut-être même un fait. Une partie de ces leçons a paru dans la Revue de Métaphysique et de Morale et dans la Revue philosophique. Nous remercions les éditeurs de ces revues qui nous permettent de les reproduire ici. Le manuscrit est fort

se présentent au lecteur et qu’elles sont comprises par lui peut être dite une lecture efficace. Vue de ce côté, l’interaction optimale entre le lecteur et le texte a lieu à la frontière entre la rhétorique et l’herméneutique : pour qu’un texte produise un effet, son auteur doit tenir compte de l’auditoire ciblé, une considération rhétorique par nature. Mais il appartient aussi au lecteur de faire un effort interprétatif pour accommoder le sens du texte dans son propre horizon d’attente, un travail

doute au jugement des gens du monde, mais dont l’utilité sera bien appréciée par tous les esprits sages et laborieux qui ont eu le bonheur de perfectionner des études ébauchées en vérifiant des titres et en collationnant des copies. L’expérience seule peut faire comprendre combien la patiente fatigue du débrouilleur de chartes et du compilateur de notices fournit de facilité aux méthodes et de richesses à l’instruction. De la Sorbonne, Galland passa au collège Mazarin, où un professeur systématique nommé