La Parure Nouvelle Litteraire Analyse Maupassant

jouissance ont diminué son goût, j'ai été longtemps sans m'en apercevoir ; j'aimais pour deux, je passais ma vie entière avec lui, et mon cœur, exempt de soupçon, jouissait du plaisir d'aimer et de l'illusion de se croire aimé... Texte 2. Guy de Maupassant : Le bonheur. Texte publié dans Le Gaulois du 16 mars 1884, puis publié dans le recueil Contes du jour et de la nuit. C'était l'heure du thé, avant l'entrée des lampes. La villa dominait la mer; le soleil disparu avait laissé le ciel tout rose

nostalgie. Son beau-père, Jacques Aupick, est un jeune officier brillant. Dès huit ans, Baudelaire est interne à Lyon puis à Paris. Peu studieux, il excelle cependant en vers latins. En 1839, son baccalauréat obtenu, il décide de profiter de sa liberté nouvelle. Sa volonté d’être poète et ses fréquentations effraient ses parents qui le font embarquer, en 1841, pour un voyage aux Indes ; mais, à La Réunion, il exige de se faire ramener en France. Baudelaire écrit de nombreux poèmes qu’il récite à ses amis

Séquence 4 La princesse de Clèves, Mme de La Fayette Objet d’étude 3 : Le roman et ses personnages, visions de l’homme et du monde Objectifs : -Histoire littéraire et culturelle du XVIIe siècle -Etude du genre : un roman d’analyse psychologique -Etude des registres -Etude des personnages romanesques / analyse des passions Problématique : • Pourquoi cette œuvre est-elle singulière ? Problématique : • Comment les choix de l’écriture romanesque permettent-ils d’exprimer

Une vie de Maupassant ou « l’écriture du vide » dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010 Mémoire de Lettres modernes Sous la direction de Mme Aline MURA-BRUNEL par Mlle Aurore LOISON. Université de Pau et des Pays de l’Adour, 2006-2008. UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L’ADOUR UFR DES LETTRES, LANGUES ET SCIENCES HUMAINES dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010 Master 2 : « Discours et représentations » Parcours : « Poétique et histoire littéraire » LOISON Aurore Une vie de Guy

finalités et objectifs que de l’implication personnelle de ses principaux acteurs. En ce qui concerne l’enseignement du français dans le Secondaire au Sénégal, différentes réformes se sont succédé, dont les dates sont autant de repères, surtout pour les nouvelles cohortes de professeurs : -1960-62 : l’accession du Sénégal à l’indépendance correspond, comme pour la plupart des anciennes colonies françaises, à la prise en main effective du système éducatif. Il fallait trouver des moyens et former les ressources

contextes 2. Genèse, structure, temps et narration Fiche Méthode : La nouvelle, bref historique de ce genre littéraire Corrigés des exercices 3. Les lieux dans Le colonel Chabert 4. Un héros à l’existence problématique Fiche Méthode : Expliquer un texte descriptif Fiche Méthode : Le vocabulaire de l’analyse littéraire Corrigés des exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages Fiche Méthode : Le commentaire littéraire Corrigés des exercices 6. Le rapport des hommes à l’argent dans

faire cadeau à ma mère, une accro depuis qu’elle est à la retraite. » Le portable, en effet, permet d’avoir un comportement social gratifiant et de se donner une contenance. Selon Béatrice Fracchiolla, sociologue et chercheuse en pointe sur les nouvelles technologies, son usage immodéré sert à combler les temps de déplacements quotidiens qui sont souvent source d’angoisse. «Ce temps passé en transit dans des sortes de «non-lieux» successifs, au milieu d’une foule anonyme, entraîne une perte d’identité

fonctions à la base du conte merveilleux V. Propp. Les recherches sur la narratologie peuvent convoquer diverses approches : sémiotique (Greimas, Barthes, Eco), psycholinguistique (Denhière, Fayol), littéraire (Genette, Todorov, Barthes), bibliques, historiques, ethnologiques (Levi-Strauss), analyses de contes (Propp, Bremond)... . Ces différentes théories, et bien d'autres, ont pour point commun de s'organiser autour de méthodes d'analyses propres à la linguistique textuelle, c'est-à-dire qu'elles

poésie régulière et nommer les différents types de vers. • Savoir découper les syllabes d’un vers, repérer les rimes, reconstituer les vers d’un poème à trou. • Analyser certains procédés filmiques (choix du noir et blanc/cadrage) et identifier ceux qui renforcent le suspense. • • Identifier une chute et savoir en déduire l’effet produit. Analyser l’humour d’un film/d’un poème. Lecture – Initier à la poésie (poèmes en vers réguliers/poème en vers libres). – Découvrir la diversité des formes et des

4 INTRODUCTION 5 Dès son apparition en 1857 1, Madame Bovary fut une révolution dans les Lettres, écrit Maupassant en 1884, après la mort de Gustave Flaubert, dans un article de La Revue Bleue.2 Le roman avait apporté bel et bien une nouveauté dans le monde littéraire ; car auprès des jeunes écrivains contemporains, à citer Goncourt, Zola, Daudet , Charpentier et Maupassant, Flaubert était connu comme le premier maître du mouvement naturaliste. Et ce n’était pas étonnant que l’école naturaliste