La Pauvreté En France Au 19ème Siècle

(1862) Introduction sur le texte (résumé du livre) / Contexte de l’œuvre / Registre / Figures de styles Dans ce roman, un des plus emblématiques de la littérature française, Victor Hugo décrit la vie de misérables dans Paris et la France provinciale du xixe siècle et s'attache plus particulièrement aux pas du bagnard Jean qui n'est pas sans rappeler le condamné à mort du Dernier Jour d'un condamné ou Claude Gueux. C'est un roman historique, social et philosophique dans lequel on retrouve les idéaux

tendance. Ex : femmes rondes avant/anorexiques ojd. Le rapport au corps est différent aujourd’hui (sports différents) ce qui crée des besoins différents. - Diversité ds l’espace Besoin en alimentation dépendent du pays où l’on vit. Ex : Grenouille en France (comestible, culturel) ou encore l’exemple de la fourchette (voir texte) / baguette (chinois) Norbert Elias (1897), La civilisation des mœurs. Certains besoins traduisent les progrès, les évolutions d’une civilisation. Il étudie le traité des civilités

Prenom:Yimo Présentation: Au cours de la suite de la Révolution française, Honoré Daumier, «le Michel-Ange de la caricature», accède à la notoriété en tant que caricaturiste politique français du 19ème siècle et de la société. Sa mise au point déterminée sur les faiblesses de la France du 19ème siècle lui une artiste qui se rapproche le plus résumant cette partie de l'histoire française faire. Contraint de quitter l'école à l'âge de 12, Honoré Daumier développé une sympathie long de la vie pour

Chapitre 1 : croissance et crises (1850-1945) Problématique : comment expliquer la croissance et ses différentes phases A) Les moteurs de la croissance Les 2 industrialisations : 1) Née en Grande Bretagne, fin 18ème siècle Se nourrit d’innovation liées à : vapeur/charbon/chemin de fer/travail du coton 2) 1860-1870 : repose sur électricité/automobile/industries chimiques et Sidérurgiques Le temps des grandes entreprises : -Grande entreprise sont moteur de la croissance

chez Marx, l’idée que la richesse des sociétés capitaliste est déterminée par une accumulation de marchandises extrêmement important. La production de masse est totalement liée à la croissance économique. Pourtant il faudra attendre plus d’un demi-siècle pour qu’une société de consommation de masse se développe. Les hommes peuvent donc satisfaire une gamme de besoin extrêmement étendue. Une norme de consommation s’est instaurée depuis la WWII fondée à la fois sur le développement d’une consommation

Les méthodologies de l’enseignement des langues Depuis le 19ème siècle jusqu’à nos jours, les différentes méthodologies de l’enseignement des langues se sont succédées, s’opposées, cohabitées tout en s’adaptant aux nouveaux besoins de la société. Je me propose ci-dessous un bref aperçu des différentes méthodologies relatives à l’enseignement / apprentissage des langues étrangères. 1. Méthodologie traditionnelle Egalement appelée méthodologie classique, elle était utilisée en

: l’intégration se construit par l’action de tous, quelles que soient leurs origines et leurs caractéristiques. L’exclusion désigne le processus de marginalisation que risquent de connaître ceux qui n’ont plus d’emplois, qui sont dans une grande pauvreté, isolés par l’absence de liens familiaux et d’échanges sociaux. Démarche On peut prendre le cas particulier de l’intégration des immigrés et de leurs enfants, en soulignant qu’ils ne constituent

A la fin du XIXe siècle, l’immigration devient indissociable de l’activité économique du pays. La particularité à cette époque : forte croissance et faible natalité. Les différentes vagues historiques d’immigration sont principalement liées aux cycles d’activité du pays. La France qui est un pays riche, industriel et agricole, attire une main d’œuvre immigrée importante. L’immigration française se forge sur la crise sociale et d’empreinte coloniale. L’immigration en France connaitra 3 périodes importantes

éclairées de la bourgeoisie tiennent salon : elles reçoivent chez elle. Dans les classes populaires : le lavoir (grand lieu de sociabilité féminine). Les femmes sont exclues de toutes activités politiques. Différence selon les régions : le sud de la France est plus patriarcal. Dès lors qu’elles sont mariées, les femmes sont soumises à leurs époux. La Révolution française a remis en cause cet ordre patriarcal (Monarchie). En contestant le pouvoir du roi, les révolutionnaires ont remis en cause le modèle

sans précédent à partir de la fin du XXè siècle. → cela entraîne une amélioration du niveau de vie de la population. Et mondialisation due en partie à l'industrie et aux services. Cette mondialisation favorise certaines régions dans le monde mais en défavorise d'autres qui ot du mal à s'intégrer dans le groupe. I) Les fluctuations de la croissance (1850-1945) A) Facteur de cette croissance : 1ère Révolution industrielle né en G-B 18è siècle (avec vapeur, charbon, au chemin de fer et