La Pauvreté Selon Kant Et Aristote

                    2 – Différentes valeurs des normes                      3 – Norme et respect des personnes                Chapitre V : Essai comparatif entre oralité et écriture                      1 – Selon l’axe émetteur ‐ récepteur     a – Deux situations différentes  6    b – Conséquences                      2 – Selon l’axe tradition ‐ situation      a – La tradition     b – La situation     c – L’oralité est créative                Chapitre VI : La problématique du ‘’mythos’’                      1 – Le langage du mythe 

Carthage, dans l’architecture des maisons, dans le dessin des ornements et la forme des ustensiles, ce quelque chose de lourd et de convulsif/ comme sa physionomie – comme son portrait / que l’on retrouve dans les caractères de son écriture »23. Pauvreté de l’art et de l’ écriture carthaginoises. Mais « on ne savait pas tout ce qui était enfermé dans ses maisons, dans les souterrains, dans les sanctuaires, dans les entrepôts des Syssites, dans les cales du port et sur le môle extérieur qui servait

narration. Il développe dans certains cas les monologues intérieurs (Le Planétarium de Nathalie Sarraute), adopte une narration à la deuxième personne du pluriel (La Modification de Michel Butor, livre de l’élève, p. 178), présente des descriptions selon un point de vue externe (La Jalousie d’Alain Robbe-Grillet), télescope plusieurs époques (Les Géorgiques de Claude Simon). Le personnage du roman traditionnel est aussi contesté : pour Nathalie Sarraute, il « n’est plus aujourd’hui que l’ombre de lui-même »

À L’AUTRE 2 Tacite, Annales TEXTE 3 J. Racine, Iphigénie D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 Eschyle, Agamemnon ANALYSE D’IMAGE TEXTE 1 HISTOIRE DES ARTS 37 37 38 39 40 41 42 43 44 44 44 45 45 45 46 Le classicisme Exercices d’approfondissement 1 Aristote, Poétique 2 P. Corneille, Cinna 3 P. Quinault, Thésée 4 J. Racine, préface d’Andromaque 5 W. Shakespeare, Le Roi Lear Prolongements Entretien avec la metteur en scène N. Garraud Séquence 4 La tragédie classique et sa postérité P. Corneille

Présentation du chapitre  p. ¤‚ Objectifs Les Instructions officielles assignent un objectif à l’étude du personnage de roman : « montrer aux élèves comment, à travers la construction des personnages, le roman exprime une vision du monde qui varie selon les époques et les auteurs et dépend d’un contexte littéraire, historique et culturel, en même temps qu’elle le reflète, voire le détermine. » Pour cela, le chapitre propose des activités qui permettent : d’identifier les moyens et les enjeux romanesques

en fonction de fins, de buts extrêmement divers, et ce qui est « rationnel » d'un de ces points de vue peut devenir « irrationnel » sous un autre angle. De là des variétés considérables de rationalisation [12] dans les divers domaines de la vie et selon les civilisations. Pour en caractériser les différences, du point de vue de l'histoire des civilisations, il est nécessaire de déterminer quels sont les domaines rationalisés et dans quelle direction ils le sont. Il s'agira donc, tout d'abord, de reconnaître

descriptions d’institutions de différentes cités grecques. Dans Les lois, il décrit et compare des institutions pour ensuite les confronter à son idée de la constitution idéale. Pour lui, Sparte constituait le modèle préférable par rapport à Athènes. Aristote a comparé les instituions de différentes cités grecques. L’activité comparative sert une finalité spéculative car on cherche le meilleur régime. Les élèves d’Aristote s’intéressaient aussi au droit privé. B. Les Romains Le cours de la

plus, on peut considérer les romans de François Mauriac comme des romans réalistes classiques ce qui les rapprochent de ceux de Fouad Al-Takarli. Nous avons déjà lu l’œuvre de Mauriac ainsi que celle de Takarli, mais, une lecture dite « innocente » selon l’expression de Michel Raimond3. Alors pour 1 - SHojaa Muslem AL-ANII. La Structure technique du Roman irakien. Dar al-Shu'ûn al'thaqafiya, Bagdad. 1994. P.91. 2 - Fouad aL-TAKARLI. « Au propos de L’Echo lointain, le roman du roman ». In Les Articles

1977, 86, pp. 22-30], in Le Pouce du Panda : les grandes énigmes de l'évolution, trad. par Jacques Chabert, Paris, Grasset 1982, pp.180-187. Nicholas Georgescu-Roegen, La décroissance (1979), 2e édition, 1995 12 « métabolisme industriel » (selon l'expression désormais utilisée par l'écologie industrielle), est exprimée depuis l'entre-deux-guerres 1, et notamment par Alfred J. Lotka*, l'une des sources d'inspiration théorique majeures que Georgescu-Roegen partage avec la science écologique

stock c’est ce qui est rapporté comme la possession matérielle et juridique de l’un des deux pôles considérés; on voit bien là le caractère corrélatif des deux notions; alors le stock sera défini comme ceci : l’utilité des stocks est variable selon les cas, mais est lié d’une façon ou d’une autre, à un moment ou à un autre, à l’existence des flux, cependant, - en effet on va avoir l’impression très nette que stock et flux c’est la même chose rapportée à deux unités différentes, l’une le passage