La Peste Partie 4 Chapitre 6

49 84 RECAPITULATIF DES TEXTES ET DES OEUVRES CLASSE DE 1ère 5 Nom et prénom du candidat : ................................................................................................. Œuvre choisie par le candidat pour la seconde partie de l’épreuve : .......................................................................................... édition .............................................................. Nom et signature du proviseur : Nom

DROIT ET DES INSTITUTIONS MÉDIÉVALES ET MODERNES Comprendre le droit, et le comparer (dans l’espace, et dans le temps). Pour avoir les codes, les références. La façon de découper l’histoire n’est pas objective. Il y a toujours un point de vue. 4 périodes selon les historiens : préhistoire, puis histoire avec l’écriture (-3000 en Mésopotamie). La charnière dépend des endroits. L’histoire commence par l’Antiquité, qui s’arrête en 1476. L’antiquité classique, gréco-romaine, est la plus importante

avec les mercantilistes, les physiocrates et les précurseurs de l’économie politique classique, en parallèle avec l’évolution des faits économiques ayant précédé la Révolution industrielle. L’économie politique classique est ensuite abordée après un chapitre consacré à la Révolution industrielle, à travers les auteurs fondateurs de l’analyse économique moderne : Adam SMITH, David RICARDO et MALTHUS en particulier. La naissance de l’école néo-classique et les courants socialistes sont également étudiés

DROIT, 1er SEMESTRE INTRODUCTION HISTORIQUE AU DROIT HISTOIRE DES INSTITUTIONS ET DU DROIT FRANÇAIS de la fin de l’Antiquité à la fin de l’Ancien Régime (5e-18e siècles) Chr. LAURANSON-ROSAZ Professeur à l’Université Jean Moulin Deuxième Partie LE MOYEN ÂGE (10e-15e siècles) De la Féodalité à la Monarchie La “mutation féodale” désigne le grand changement qui s’est opéré entre le 10e et le 12e siècle ― autour de l’an Mil ― dans la société occidentale : un changement à la fois politique

regardant comment les récits s’engendrent. Sommaire 1. Chapitre 1. Ce document proposera des entrées, des catégories et problématiques littéraires, mais elles n’auront pas pour but de réduire d’emblée les récits à du symbolique, en offrant des « clés ». On fera déboucher des motifs déclinés par Ovide sur des perspectives philosophiques, dans un travail entre les disciplines. 2. Chapitre 2. Des indications de lectures, nettement circonscrites chaque fois, et allant

II- Thèmes et concepts philosophiques dans les pièces de Sartre et de Camus : 1-Présentation : Le théâtre de Sartre apparaît comme la partie de son oeuvre la plus facile d'accès. On y retrouve la quasi totalité des thèmes relatifs à sa pensée. Quant à la passion de la quête théâtrale qui anime Camus, elle prend ses assises dans la double réflexion éthique et esthétique particulière à sa pensée. Je tenterai d’en définir les contours à travers une étude de quelques une de leurs pièces

qui servent à réunir l’armée. Donner des corvées aux paysans pour entretenir les fortifications du château. 2) Pouvoir de justice, tenir un tribunal et y faire justice. 3) Droit de percevoir les impôts indirects liés à la circulation de marchandises. 4) Capacité d’imposer aux paysans le four, le moulin, le pressoir. Installations pour lesquelles les paysans doivent payer le seigneur. Ban = redevance au seigneur. Cens = Impôt en argent. Les seigneurs reçoivent une redevance sur la terre, un loyer. C’est

Candide , Chapitre 1 (5 premiers paragraphes) INTRODUCTION A.PREAMBULE Texte trompeur puisque Voltaire ne le prend pas à sa charge en en minimisant la portée tout à la fois en prétendant qu’il n’est qu’une traduction et d’autre part qu’il s’agit d’un obscur auteur (cf. l’Avertissement figurant dans l’avant texte) Dans le même temps, introduction du sérieux par le grade M. Le Docteur Ralph et le sous titre (ou l’Optimisme) Le mensonge fictionnel au service d’une vérité littéraire : la page

la liberté. Le Chien fournit une parfaite antithèse : les épithètes qui le dépeignent (vers 3-4) insistent sur sa bonne santé, sa vigueur, sa puissance. Il sait se montrer persuasif dans son argumentation, soulignant les défauts de la condition des loups errants opposés aux avantages substantiels de sa position domestique. Sa volonté de convaincre le conduit même, non à mentir, mais à omettre une partie de la vérité : la servitude. Simple oubli ou marque de mauvaise foi ? Sa soumission et son goût

La formule le « Le Beau XVIè siècle » renvoi à l'équilibre et à la prospérité de la première moitié de ce siècle. Elle contraste avec la période précédente de la « Guerre de 100 Ans » (1337-1453), de la peste noire (1348-1352) et de la seconde partie du XVIè siècle ou les guerres de religions 1562 – 1598 (avec la mise en place de l'édit de Nantes) déchirent le royaume. Il règne alors en ce début de XVIè siècle, un réel sentiment de prospérité. 1. Un Royaume Très Peuplé