La Pierre Cubique à Pointe

18 décembre 2006 CRISE DU CADRE (Art et langage) Directeur de thèse Mme le professeur A. SOULEZ JURY M. J. Morizot M. J.-M. Rey M. J.-M. Schaeffer M. P. Vauday Président A MES PARENTS 2 REMERCIEMENTS A ANTONIA SOULEZ A JEHANNE DAUTREY A EMMANUEL DURAND A VERONIQUE FABBRI A PATRICIA JANODI A ANNE KOSTIKOVA A ELENA NEVEJINA A JEAN-MICHEL REY A ELISABETH TEIRO A PATRICK VAUDAY 3 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION...................................

Fernand-Daguin à Mérignac André DURUPTHY Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Michel BARDE Lycée Marcel-Pagnol à Marseille Nathalie BARDE Lycée Saint-Charles à Marseille Jean-Philippe BellIER Lycée Michel-Montaigne à Bordeaux Vincent BESNARD Lycée Montesquieu à Bordeaux Marc BIGORRE Lycée des Graves à Gradignan Maryline DAINI-D’INCAN Lycée Maurice-Janetti à Saint-Maximin-la-Sainte-Baume Marie des Neiges DE FLAUGERGUES Lycée du Grésivaudan à Meylan Magali GIACINO Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence

Rupture et Plasticit´ e Pierre Suquet Table des mati` eres 1 Comportements non lin´ eaires des mat´ eriaux solides 1.1 Vari´et´e des comportements macroscopiques . . . . . . 1.2 Diversit´e des m´ecanismes microscopiques . . . . . . . 1.3 Crit`eres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Singularit´ es de contrainte et t´

d'Angleterre, qui, après avoir été trente ans dans le avait su mettre des bornes à sa fortune et à ses désirs, et s'était retiré dans une campagne auprès de Londres. Je fus le chercher dans sa retraite ; c'était une maison petite, mais bien bâtie, pleine de propreté sans ornement. Le quaker était un vieillard frais qui n'avait jamais eu de maladie, parce qu'il n'avait jamais connu les passions ni l'intempérance : je n'ai point vu en ma vie d'air plus noble ni plus engageant que le sien. Il était vêtu,

principalement plastique, mais dont la partie tout à fait supérieure est solide; finalement, la croûte (ou écorce), qui compte pour moins de 2% en volume et qui est solide. L'intérieur de la Terre est donc constitué d'un certain nombre de couches superposées, qui se distinguent par leur état solide, liquide ou plastique, ainsi que par leur densité. Comment savons-nous cela? C'est par une sorte d'échographie de l'intérieur de la Terre qui a été établie à partir du comportement des ondes sismiques lors

paru dans la revue tunisienne : «Le Manager», n° 59 Juin 2001, et comme réaction personnelle à ce qui se passe dans notre monde contemporain comme événements catastrophiques et actes humains odieux semant le chaos et la terreur, nous essayons de livrer au travers les passages suivants d’autres réflexions jetant la lumière sur un domaine d’application du perfectionnement et qui est aussi considérée à la fois la finalité et le cadre d’agissement de tout individu ou d’une organisation en l’occurrence

ANGLAIS FRANÇAIS DICTIONNAIRE SCIENTIFIQUE 23 500 entrées 3e édition Jacques Bert DICTIONNAIRE SCIENTIFIQUE ANGLAIS-FRANÇAIS 23 500 entrées Jacques Bert Professeur à l’université Claude Bernard-Lyon I 3e édition © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. Abréviations utilisées abrév. acoust. adj. adj. nc. adj. no. adv. aéro. agric. amph. anat. anthropo. arthr. astro. bio. bot. chim. conj. écolo. électr. élém. ent. env. ex. f. géog. géol. ich. info. instr. m. math. abréviation

SCIENTIFIQUE 23 500 entrées 3e édition Jacques Bert DICTIONNAIRE SCIENTIFIQUE ANGLAIS-FRANÇAIS 23 500 entrées Jacques Bert Professeur à l’université Claude Bernard-Lyon I 3e édition © Dunod, Paris, 2007 ISBN 978-2-10-050791-7 © Dunod, Paris, 2000 pour la 1re édition © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. À mes enfants Jérôme, Céline et Florence Avant-propos La 3e édition de cet ouvrage par les Éditions Dunod marque un tournant puisque ce livre entre

ARCHITECTURE Depuis le XIXème siècle, l'architecture change et s’améliore à chaque instant. Aux moments où la créativité était grandissante et effervescente, s’en succèdent d’autres beaucoup moins productives. Parfois, un génie amène le doute dans les esprits classiques et ouvre de nouveaux champs des possibles. Deux nouveaux matériaux privilégiés voient le jour: le verre et la fonte (remplacée rapidement par l'acier). Jusqu'alors réservés à la réalisation de petites pièces, ceux-ci exploitent d'imposantes

pour représenter les molécules précédentes. Objectifs Cette deuxième partie donne une description microscopique de la matière à l’aide de modèles simples pour la constitution des atomes, des ions et des molécules et introduit le concept d’élément et de sa conservation au cours d’une transformation chimique. L’enseignant sensibilise l’élève à la notion de modèle et à ses limites : modèle de l’atome, modèle du cortège électronique pour l’atome et modèle de Lewis de la liaison covalente pour les