La Place Des Femmes Dans La Troisième République

car 3 ans de service militaire plus 4 ans de guerre. La France en 1914 : rayonnement : second empire colonial : dynamisme économique, rôle diplomatique prépondérant. Elle se situe au troisième rang mondial derrière l’Allemagne et le Royaume-Uni. Pays phare dans le domaine des arts et de la culture. République solide, stabilité monétaire, niveau de vie élevé mais stagnation démographique (39.6 millions d’habitants), pays rural, germanophobe et nationaliste : tensions mises à jour par la guerre

cache l'une des plus grandes puissances du monde de la fin du XXème siècle. Lénine qui fera parti du parti communiste, mettra en place une dictature communiste et sera succéder par Staline. Celui-ci met en place un régime totalitaire en 1924, tout comme Hitler le fera plus tard en 1933. Nous pouvons nous demander de quelle manière Staline a t'il réussit à mettre en place un régime totalitaire puissant en URSS ? Pour répondre en à cette question, nous verrons l'arrivée de Staline au pouvoir qui sera

La République française : ses valeurs, ses principes, ses symboles ◗ Objectifs du chapitre • Le chapitre traite des fondements de la citoyenneté et de la nationalité dans la République française. Il s’agit de faire comprendre aux élèves que la République est à la fois un mode de gouvernement qui correspond au système politique de la démocratie, et une communauté de personnes qui, par volonté, ont construit ensemble la nation française, et forment la communauté des citoyens. • La République française

empire → construction s'accélère: 3 500km en 1850 à 17 000 en 1870; Napoléon III a stimulé les investissements dans le domaine des transports ferroviaires et le réseau en étoile autour de la région parisienne renforce la centralisation. La troisième République donne un nouvel élan avec le développement du plan freycinet en 1879: développe les lignes locales. Le réseau de chemin de fer comporte 50 000 km en 1914. Le réseau français = le plus dense d'Europe. 2- … ce qui conclut à l'unification

Histoire : Théme 1. La France en république. (1880-1945) I. moments et actes fondateurs. Cf. schéma des républiques. Bilan du Schéma : * Avant 1870 on a une alternance du système autoritaire (voir absolu) et libéraux (voir démocratiques) * De la II e à la V e république : une seule parenthèse de régime non démocratique. Celui de Vichy. Introduction : La France avait connu 2 républiques qui s’étaient éffondrées devant des régimes autoritaires : 1er puis le second empire.

places-fortes de Condé et de Valenciennes étaient aux mains des Autrichiens. Dunkerque était assiégé par les Anglais qui s'étaient dans le même temps emparé de Tobago, de St-Pierre-et-Miquelon et de Pondichéry. Barère proclamait à la Convention "La République n'est plus qu'une grande ville assiégée ". Le gouvernement de Robespierre La Constitution de l'an I La Convention avait été réunie en septembre 1792 pour élaborer une nouvelle constitution. Un premier comité, composé de neuf membres, avait aussitôt

accomplis, exerce les droits politiques…” et en 1955, 8 femmes sont elues! ….Cependant, elle l’exerce avec l’autorisation maritale * 3. Loi de 1957: reconnaissant la jouissance entière des droits politiques sans restriction Loimaritale de 1982 qui consacre la reconnaissance de la maturité de la femme mariée par Lal’égalité entre les époux loi de 1983 sur la responsabilité paternelle * 4. Consacre l’égalité entre les hommes et les femmes Les Haitiens, sans distinction de sexe et d’état civil

Grands Lacs se trouvent en Afrique de l’Est où l’on peut admirer le Lac Victoria, le troisième lac du monde par sa taille. On peut voir également dans cette| |région le Lac Malawi, le Lac Tanganyika ou encore le Lac Edouard. | |Le climat tropical règne sur tout le continent. Lors de la saison sèche, les savanes font place aux zones désertiques. Les pluies sont irrégulières et dans | |certaines

par l’éducation à la santé) - Evolution des problèmes de santé et importance accrue de l’éducation à la santé o Les problèmes de santé évoluent au cours de temps o Pendant longtemps, la mortalité la plus forte était celle des tout petits et des femmes  Aujourd’hui : les personnes vieillissantes (cancer, maladies dégénératives) o Mortalité infectieuse → mortalité liée aux maladies chroniques o Mortalité évitable ? beaucoup de cancers et de maladies chroniques sont – en partie – causées par des

admissibles à toutes dignités, places et emplois publics, selon leur capacité et sans autre distinction que celle de leurs vertus et de leurs talents ». Le préambule de notre Constitution précise, quant à lui, que « la loi favorise l'égal accès des femmes et des hommes aux mandats électoraux et fonctions électives ». Or, l'égalité des chances devant l'opportunité d'occuper une fonction politique n'est pas appliquée. En effet, il existe un profil type de l'élu : homme blanc, de plus de 55 ans, appartenant