La Politique Conjoncturelle Dossier 2

Sujets  de  bac  possibles  :     Chapitre  1  :  Les  sources  de  la  croissance     Dissertation  (Dossier  de  4  documents  factuels)   -­‐  Comment  peut-­‐on  expliquer  le  différentiel  de  croissance  récent  entre  la  France  et  les  Etats-­‐Unis  ?  (Bordas,   p39)   -­‐  Comment  expliquer  l’importance  de  l’innovation  dans  la  croissance

DOSSIERS DÉVELOPPEMENT DES MARCHÉS DE TITRES ET FINANCEMENT DE L'ÉCONOMIE FRANÇAISE La priorité donnée à partir de 1983 à la lutte contre les tensions inflationnistes et à la conduite d’une politique monétaire non accommodante a rendu possible et nécessaire la mise en œuvre de réformes structurelles visant à accroître le rôle des mécanismes de marché et l’efficacité du système financier. ANDRE ICARD FRANÇOISE DRUMETZ Direction générale des Études 1 Caractéristique de la France des années soixante

Thème 3 : La politique macro économique de l’Etat Sous thème 2 : La régulation de l’activité économique Dossier 2 : Le chômage et la politique de l’emploi Notions et contenus à construire : - Le chômage et la politique de l’emploi Rappel : la notion de chômage a été abordée dans le cours de première. Le chômage y est présenté comme une forme de déséquilibre du marché du travail : le chômage provient d’un excès de l’offre de travail (provenant des demandeurs d’emplois) par rapport à la demande

Devoir 02 Eco/Droit Dossier 1 Economie Mr Vous m'avez demandé de mener une étude sur la conjoncture française en 2011. Je vais y répondre en trois temps. Je parlerai d abord des facteurs extérieurs qui ont eu un impact sur la croissance, ensuite je parlerai de ce que montrent les indicateurs de la zone euro en 2011 et enfin je parlerai du comportement des entrepreneurs et des conséquences que cela entraîne sur l'économie pour pouvoir répondre a votre question qui est de savoir l'impact de la

MISE EN SITUATION : LES POLITIQUES ECONOMIQUES La politique économique est une manière pour l’Etat de gérer l’économie générale et de choisir les mesures à prendre.(ou exprime l’ intervention active de lEtat dans l’éco) Il y a deux grandes tendances : la politique de relance par la demande (Keynésienne) et la politique de relance par l’offre (les libéraux) ce n’est pas plutôt l’autorégulation du marché pr les libéraux ; la flexibilité des prix se suffit à elle-même, pas besoin de plan ? j’écrirai

manière cohérente et argumentée produire un écrit utilisant le vocabulaire économique approprié et témoignant d’une réflexion construite par rapport aux questions posées. Forme ponctuelle (épreuve écrite, durée : 2 heures) Le sujet remis au candidat se présente sous la forme d’un dossier documentaire, décrivant une ou plusieurs situations économiques, et comportant un questionnement destiné à caractériser et analyser la, ou les situations présentées. La correction est assurée par un professeur ayant

------------------------------------------------- DIALOGUE SOCIAL ET CHÔMAGE Mesdames et messieurs les jurys, le sujet qui m’a été remis concerne le dialogue social et le chômage. Celui-ci est accompagné d’un dossier documentaire que je vais exploiter en l’intégrant dans mon exposé. Accroche Texte CGT qui n’a pas signé l’ANI du 11 janvier 2013 car pas ok avec un certain nb de mesures… qui pourtant est une avancée sociale en faveur de l’emploi, des salariés et devrait contribuer à faire diminuer le

PEDAGOGIQUE « Le budget de l’Etat » Classe : Terminale professionnelle Durée : 4 heures (en classe) Délai de réalisation : 2 semaines La situation problème Situation déclenchante pour introduire le thème de l’étude À l’issue du thème « La régulation de l’activité économique par les autorités publiques », et plus particulièrement sur l’étude de la notion de politique économique, on peut sensibiliser les élèves à la composition du budget de l’Etat (recettes, dépenses) et à ses conséquences en

PEDAGOGIQUE « Le budget de l’Etat » Classe : Terminale professionnelle Durée : 4 heures (en classe) Délai de réalisation : 2 semaines • La situation problème Situation déclenchante pour introduire le thème de l’étude À l’issue du thème « La régulation de l’activité économique par les autorités publiques », et plus particulièrement sur l’étude de la notion de politique économique, on peut sensibiliser les élèves à la composition du budget de l’Etat (recettes, dépenses) et à ses conséquences en

pas directement au programme, en revanche on peut chercher à le définir comme traduisant non pas l’absence de chômage dans une économie (cas limite uniquement présent en situation théorique de CPP), mais où celui-ci se limite à un chômage frictionnel. 2- Etude des consignes : Le sujet se rattache à la catégorie des sujets de « débat » (faire précéder le sujet de l’expression « dans quelle mesure… » ne change rien à son sens). Dès lors, le type de plan qui en découle est un plan semidialectique (I- Oui