La Poésie Musicalité Que Le Langage Ordinaire Ne Peut Porter

faites par lui, lorsqu’il était affecté à l’Université de Poona, de 1955 à 1957, comme Boursier Français du Gouvernement de l’Inde. C’est, ainsi, un livre d’expérience, conçu à la fois dans esprit pédagogique et milieu de la pratique pédagogique. On peut donc prédire pour ce manuel un très vif succès auprès de tous nos jeunes gens qui désirent s’initier à cette belle littérature française. Y.K.SOHINI, Lecteur du Français Poona, le 29 mai 1961 à L’Université de Poona. (Inde) Pg No. 1 MOYEN

1 Un roman maghrébin contemporain :   Il était une fois un vieux couple heureux  de  Mohammed Khaïr­ Eddine    Séance 1 : séance de sensibilisation (1heure)    Objectifs :  ­  identifier les composantes du para texte ; ­  formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de ces composantes ; ­  guider les élèves dans leur lecture en distribuant un questionnaire. Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr­Eddine.    Contrainte :  ­  Donner le travail à l’avance (2 semaines environ)

INTRODUCTION : Définition de la didactique du Français Acquisition du langage et didactique du français langue maternelle « La question posée à la didactique du français langue maternelle est celle de la description et de l’analyse des effets d’interventions d’enseignement sur les acquisitions langagières des élèves de 2 à 16 ans, et ce aussi bien à l’oral qu’à l’écrit. La didactique du français peut en effet être définie comme la discipline scientifique ayant pour objet l’étude des

quatre années de l’enseignement du français au collège sont prolongées par les deux années de préparation aux épreuves anticipées qui se déroulent en fin d’année de première. Il importe donc de concevoir la continuité de cet apprentissage même si elle peut sembler improbable. Bien sûr, vous ne ferez plus de dictées, vous n’aurez plus à trouver natures et fonctions des mots ou expressions dans la phrase… Pourtant, tout cela vous sera fort utile comme vous le comprendrez ultérieurement. Premières, vous

l'épreuve (l'exposé), donc les dix premières minutes. La deuxième partie (entretien) est préparée, elle, par le travail de l'année… Ce livre vous aide à préparer les textes et les questions de l'exposé – mais vous trouverez aussi quelques questions qu'on peut vous poser pendant l'entretien, p. 00 à 00. Dans la première partie de l'épreuve, le candidat rend compte de la lecture, partielle ou eshaustive selon le choix de l'examinateur, qu'il fait d'un texte choisi par celui-ci dans le descriptif des lectures

une passion meurtrie. Le mélange des genres et des registres Sganarelle est un valet et Dom Juan un seigneur. Ils ne parlent donc pas exactement la même langue. Dans la scène 2, relevez ce qui, dans leur langage, signale cette différence sociale. Dom Juan maîtrise parfaitement le langage et la rhétorique : sa tirade sur l’inconstance en offre une preuve éclatante (vocabulaire précis, syntaxe construite, structuration du discours, effets oratoires). Sganarelle au contraire tente maladroitement

(1re moitié du XVIe siècle). Le premier, qui servira de modèle au second, fera longtemps figure de type moderne du portrait royal. Le portrait devient avec lui un tableau à part entière où le personnage, peint selon un réalisme si scrupuleux qu’il peut en paraître peu flatteur, est représenté à mi-corps, mains en vue, presque de face, visage de trois quarts, au centre d’une composition fortement géométrisée dont les rideaux soulignent symboliquement la majesté. Portrait en majesté, lui aussi, le

DOCTEUR DE L’ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE LYON Langue et Littérature Françaises présentée et soutenue publiquement Par tel-00713100, version 1 - 29 Jun 2012 XIANG Zheng à XISU le 5 avril 2012 La poésie française moderne (Baudelaire, Rimbaud, Lautréamont) et son influence sur la nouvelle poésie chinoise dans les années 1920-1930 Thèse en cotutelle dirigée par Monsieur le Professeur HU Sishe (XISU) Monsieur le Professeur GLEIZE Jean-Marie (ENS de Lyon) Jury : BARBERGER Nathalie, Professeur

une fois ; il y a si longtemps ! Une seule fois, mais depuis je me suis durci le ½ º Ä Ö × Ô × Ô Ù Ú Ð ÙÖº ½ º ÂÓÒ × ÔÐ ÒØ × ÖÓ Ø × Ø Ü Ð ×¸ ÖÓ× Ùܺ Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours ½¼ ½ cœur à tel point que rien ne peut plus l’émouvoir – car je tiens à mes yeux. C’est mon épouvantail, c’est mon arme contre le désir des hommes. Toute laide et vieille que je suis, je leur plairais encore, pour un quart d’heure quand ils sont ivres et qu’ils ont vu mes mains. Souvent

envie, une fois ; il y a si longtemps ! Une seule fois, mais depuis je me suis durci le ½ º Ä Ö × Ô × Ô Ù Ú Ð ÙÖº ½ º ÂÓÒ × ÔÐ ÒØ × ÖÓ Ø × Ø Ü Ð ×¸ ÖÓ× Ùܺ Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours ½¼ ½ cœur à tel point que rien ne peut plus l’émouvoir – car je tiens à mes yeux. C’est mon épouvantail, c’est mon arme contre le désir des hommes. Toute laide et vieille que je suis, je leur plairais encore, pour un quart d’heure quand ils sont ivres et qu’ils ont vu mes mains. Souvent