La Poésie Nous Fait Elle Rêver Ou Nous Rapproche Du Réel

SUJET 1 SUJET NATIONAL, SEPTEMBRE 2011, SÉRIES S, ES Texte 1 Le narrateur rencontre Carmen pour la première fois et en fait le portrait à une de ses connaissances. J’étais donc le nez sur ma chaîne, quand j’entends des bourgeois qui disaient : « Voilà la gitanilla ! » Je levai les yeux, et je la vis. C’était un vendredi, et je ne l’oublierai jamais. Je vis cette Carmen que vous connaissez, chez qui je vous ai rencontré il y a quelques mois. Elle avait un jupon rouge fort court qui laissait voir

sujet. Les refusés sont célébrés. En 1905 l’impressionnisme est un nouveau classicisme, ce sont les vainqueurs du présent. Après 1890 il nait peu d’artistes nouveaux. Matisse : C’est un élève aux beaux-arts dans l’atelier de Gustave moreau, il fait d’abord des natures mortes dans le style impressionniste et celui de Cézanne. Nature morte à la chocolatière, Pompidou : Puis il suit le néo impressionnisme, c’est Signac qui le convertit { la touche séparée : Luxe calme et volupté, Pompidou

61 3. 1. La poétique de Jaccottet : une “traduction” du monde sensible : p. 61 3. 2. De L'Effraie à Airs : voies poétiques vers l'effacement : p. 68 3. 2. 1. L'attachement à soi augmente l'opacité de la vie : p. 68 3. 2. 2. Une poésie sans images : p. 80 3. 2. 3. Ecriture poétique et traduction : une quête de la justesse : p. 92 3. 3. De La Promenade sous les arbres à Paysages avec figures absentes : la parole poétique en questions : p. 95 3. 3

solitaire » de Jean-Jacques ROUSSEAU. Il traite le thème de la solitude à travers un personnage qui, rejeté par la société, ne supporte pas d’être seul. Le récit est fait à la première personne du singulier, on a donc un point de vue interne, celui du narrateur. Le personnage parle de lui-même (« Me voici donc seul sur la terre »), il nous fait part de ses propres sentiments (« j’aurai aimé ») et se questionne sur lui-même (« que suis-je moi-même ? »). Le personnage de ce texte souffre de la solitude

faire / rire, pleurer, rêver ; effrayer, dépayser, choquer, provoquer une émotion / réaction (à préciser), créer le suspense… Comment trouver des idées directrices (cf. la méthodologie de la lecture analytique) Il existe 2 méthodes pour trouver et définir des idées directrices de lecture  l’une part du relevé des indices (lexicaux, syntaxiques, stylistique : champs lexicaux, parallélismes, images…) et conduit à présenter la synthèse organisée des remarques faites sur le texte. La démarche

de soi. Plusieurs minutes passèrent avant qu'il n'adresse un sourire mesquin à son reflet, qu'il voyait quelque peu brumeux car ses yeux étaient encore collés par le sommeil. Ce sourire avait été arraché à la pensée simple de la hargne dont il avait fait preuve pour élaborer les questions pour le D.S du lundi suivant. Il fila sous la douche, pendant que le jour émergeait à l'horizon Il avait décidé de faire une randonnée sur les routes tortueuses du Jura et tout en finissant son café, le regard dans

....................................................................................... 3 Piste 1 : Face à l’Histoire......................................................................................................................... 4 1. La poésie épique : de la matière légendaire à une métaphysique de l’histoire ......................... 4 2. Quelle responsabilité des poètes face aux désastres et crises de l’histoire ? ........................... 5 3. Mêler l’intime et l’historique : l’historicité

................................. 9 5. Paralysie du sommeil ............................................................................... 10 6. Les bienfaits d’une cure de sommeil ........................................................ 11 III. Rêver ........................................................................................................... 12 IV. Remémoration onirique ............................................................................... 13 V. Journal des rêves ......

réalisme et le naturalisme chapitre 06 – Le symbolisme Les genres et Les registres p. 6 p. 12 p. 16 p. 22 p. 26 p. 32 p. 37 chapitre 07 – Le roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde chapitre 08 – Le théâtre chapitre 09 – La poésie chapitre 10 – L’autobiographie L’ArgumentAtion p. 38 p. 44 p. 50 p. 54 p. 59 chapitre 11 – Démontrer, convaincre et persuader chapitre 12 – Le genre épidictique : l'éloge et le blâme chapitre 13 – L’argumentation indirecte : le conte philosophique

temps, survol du paragraphe pour y donner un titre, etc). J'espère cependant que ce cours pourra vous aider. Bonne étude à tous. Informations pratiques Lectures personnelles : lire un maximum de textes, même en dehors de ceux qui sont pour l’examen. Poésie : - Odes et Ballades Les Orientales Les Rayons et les Ombres Les Feuilles d’Automne Les Contemplations Romans : - Les Misérables Notre Dame de Paris L’homme qui rit Théâtre : (pas imposées). Marion Delorme, Le Roi s’amuse. /!\ Lire les préfaces Jusqu’ici