La Poésie Pour Convaincre Le Lecteur Susciter Son Engagement

que l’Islam est une religion parfaite qui est pour toujours et pour tous les peuples. Et les musulmans sont le meilleur des peuples suscité pour le bien être de l’humanité. Il y a un autre hadith concernant l’époque du Messie Promis dans lequel le Prophète de l’Islamsaw dit qu’Allah anéantira toutes les religions à son époque sauf l’Islam. (Abou da’oud) Tout lecteur doit savoir que selon le Saint Coran l’Islam est le nom des enseignements originaux, de tous les messagers divins précédents, qu’ils

3, L’utilisation de l’adjectif possessif « nos amours» montre qu’Apollinaire et Marie Laurencin partageaient leurs amours. La décasyllabe est rompue ce qui met en valeur la modernité de la poésie d’Apollinaire. Vers 5 et 6, ces deux vers se répéteront comme un refrain dans tous le poème et le passage de singulier au vers 5 à pluriel vers 6 montre la solitude du poète.2Les mains dans les mains restons face à face Tandis

d’un écrivain et d’une production.: 1. L’écrivain. 2. La production algérienne. II- Réception de La Colline oubliée: 1. Une lecture politique. 2. Une lecture thématique. III- L’inscription du lecteur dans l’écriture 1. Le glossaire: lecteur étranger et traduction. 2. La présence du lecteur naturel. 3. Un lecteur fictionnel. Conclusion. Bibliographie. Page 1 6. 7. 12. 17. 18. 30. 41. 42. 49. 53. 56. 60 2 Présentation du travail On parlera de littérature algérienne avec le roman de Mouloud

reflet du monde ? ........................................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ........................................................................54 Séquence 5 Parcours de lecteur : Laurent Gaudé, La Mort du roi Tsongor, 2002 ......79 Vers le bac : « Le récit poétique » .......

échappe à l’emprise du système colonial avec la création des éditions Présence Africaine, à vocation anticolonialiste, qui commencent à publier des ouvrages plus offensifs. Orphée noir, la préface de Jean Paul Sartre à l’Anthologie de la nouvelle poésie nègre et malgache de langue française (1948) de Senghor, les essais incandescents du martiniquais Frantz Fanon appelant le Tiers-Monde à se libérer de l’emprise occidentale ont ouvert une voie claire aux écrivains désireux de se mettre au service

reflet du monde ? ........................................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ........................................................................54 Séquence 5 Parcours de lecteur : Laurent Gaudé, La Mort du roi Tsongor, 2002 ......79 Vers le bac : « Le récit poétique » .......

.............................................. p. 29 Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’École des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme ........................ p. 49 ................................................... p. 71 ........................ ................................ CNED p.93 p.117 SECONDE – FRANÇAIS 3

sur les théories de l’énonciation qui permettent d’analyser la relation de l’énonciateur à son énoncé et sur le courant pragmatique qui s’intéresse davantage à la place du destinataire dans l’énoncé ainsi qu’aux moyens linguistiques utilisés pour convaincre. Notre travail sur les sujets d’examen et les productions d’élèves s’inscrit donc dans ces différents cadres théoriques. II. L’ÉCRITURE ARGUMENTATIVE DANS LES ÉPREUVES D’EXAMEN AU LYCÉE PROFESSIONNEL AUJOURD’HUI Le lycée professionnel

temps, survol du paragraphe pour y donner un titre, etc). J'espère cependant que ce cours pourra vous aider. Bonne étude à tous. Informations pratiques Lectures personnelles : lire un maximum de textes, même en dehors de ceux qui sont pour l’examen. Poésie : - Odes et Ballades Les Orientales Les Rayons et les Ombres Les Feuilles d’Automne Les Contemplations Romans : - Les Misérables Notre Dame de Paris L’homme qui rit Théâtre : (pas imposées). Marion Delorme, Le Roi s’amuse. /!\ Lire les préfaces Jusqu’ici

sur les théories de l’énonciation qui permettent d’analyser la relation de l’énonciateur à son énoncé et sur le courant pragmatique qui s’intéresse davantage à la place du destinataire dans l’énoncé ainsi qu’aux moyens linguistiques utilisés pour convaincre. Notre travail sur les sujets d’examen et les productions d’élèves s’inscrit donc dans ces différents cadres théoriques. II. L’ÉCRITURE ARGUMENTATIVE DANS LES ÉPREUVES D’EXAMEN AU LYCÉE PROFESSIONNEL AUJOURD’HUI Le lycée professionnel