La Princesse De Cleves Fuite

Classiques & Cie lycée • La Princesse de Clèves • guide pédagogique 1 • Hatier © 2019 Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves (édition Nouveau bac 1re) GUIDE PEDAGOGIQUE établi par Isabelle Lasfargue-Galvez L’œuvre : présentation ..................................................................................................... 2  Le contexte culturel et littéraire ......................................................................................

LECTURE LINEAIRE n°2 L’aveu de la Princesse à son mari.« Eh bien, Monsieur, lui répondit-elle en se jetant à ses genoux » jusqu’à « je ne réponds pas, comme je dois, à un procédé comme le vôtre » l.548 p.144Cette scène intervient dans la 3e partie du roman LPD écrit par Mme de LFYT en 1678 . L’œuvre est considérée comme le premier roman d’analyse psychologique et répond aux codes de la préciosité et du classicisme.Alors que la princesse, qui se trouve à la campagne (officiellement pour se reposer

53 La Solitude de la Princesse de Cl~ves Rima Majaess /Mémoire de spécialisation écrit sous la direction de Pierre Gérin, professeur imérite du Département de langues modernes de l'Université du Mont Saint-Vincent ! Halifax, N.-E~7 l. Réflexions sur la solitude Nombreux sont les critiques qui ont étudié !'oeuvre de Mme de Lafayette. Ils révêlent pour la plupart l'existence de la solitude, mais il paraît que nul ouvrage ne discute véritablement ce thame pourtant bien apparent. La PPincesse

sorte d'élévation vers l'infini. La princesse de clèves Analyse comparative entre le roman et le film 5.1 Le titre, les désignations et les prénoms La première divergence entre le roman La Princesse de Clèves et son adaptation cinématographique «La Belle Personne», se trouve déjà dans le titre. Le roman lui est éponyme. Il se peut que Christophe Honoré s’inspire du texte de Mme de Lafayette pour trouver un nom convenable pour son film. Mme de Clèves est décrite étant d’ « une beauté parfaite»

Mme de La Fayette, la Princesse de Clèves. Introduction: → 17ème siècle : BAROQUE, siècle caractérisé par l'importance des salons, endroit ou se déroule,t des réunions, sous la protection des grandes familles bourgeoises. Pendant très longtemps, l'auteur vient lire ses textes en public : quasiment une œuvre collective. → Relâchement au niveau du savoir vivre, naissance d'un courant : la préciosité, qui est d'influence baroque mais qui est avant tout une façon de se comporter : c'est une très

Elle ne cesse pas d’employer l’impératif l.14-15 et 16 « ayez » + verbes « retirer, obliger et craigne » Mme de C donne l’ordre à sa fille de s’enfuir. + la nécessité de la fuite souligne la faiblesse de la raison. L.16 il y a un parallélisme « ne craignez point de prendre des parties trop rudes et trop difficiles » + rép de l’adj met en valeur la dimension sacrificielle du renoncement à son amour. + champs lex du sacrifice

Lecture analytique extrait quatrième partie La Princesse de Clèves Préparation de la lecture analytique (notes dans le désordre). Attention, la lecture analytique commence plus loin. I : Biographie de Madame de La Fayette : Sa naissance (fille), sa condition (grande aristocrate, dame d'honneur de la reine), ne laissaient pas présager de l'importance de l'oeuvre que Madame de Lafayette allait écrire. Elle a su tourner, contourner les multiples obstacles à l'écriture : son éducation, assez poussé

personnages…………………………………………….. 49 2.2 La Princesse de Montpensier…………………………………………………... 51 2.2.1 Le contenu…………………………………………………………………51 2.2.2 La forme de l’œuvre……………………………………………………… 52 2.2.3 Le mode d’expression de Madame de La Fayette………………………... 52 2.3 La Comtesse de Tende………………………………………………………….. 55 2.3.1 Le contenu…………………………………………………………………55 2.3.2 La forme de l’œuvre……………………………………………………… 56 2.3.3 Le mode d’expression de Madame de La Fayette…………………………56 2.4 La Princesse de Clèves…………………………………………………………. 59

PLAN DE LA SÉQUENCE Problématique : La Princesse de Clèves, un roman qui met en scène le conflit entre un monde du paraître, celui de la cour et un monde de l’être, celui du coeur et de la passion. Edition de référence : Biblio lycée (Hachette) n° 49 A)LECTURES ANALYTIQUES | 5 extraits, étudiés en classe, feront partie de la liste d’oral : | |1. Le portrait de Melle de Chartres, tome I lignes 224 à 261 p 21 et 22.

Université de Lund Centre de langues et de littérature Mémoire de 90 crédits Martina Engkvist La Princesse de Clèves et La Belle Personne - une comparaison entre le roman et le film Printemps 2010 Directrice de mémoire : Margareth Wijk Table des matières page 1. Introduction.........................................................................................................................3 1.1 L’adaptation cinématographique..............................................