La Prose Narrative

production littéraire et sur « l’identité » des textes ? Pour tenter d’apporter une réponse à ces questions, nous nous appuierons sur les deux derniers ouvrages de Nina Bouraoui, L’Âge blessé3 et Le Jour du séisme4 . 2 3 Paul Ricoeur, « L’identité narrative » in Esprit, n°7-8, juillet-août 1998, pp.295-314. Nina Bouraoui, L’âge blessé, Paris, Fayard, 1996. 4 N. Bouraoui, Le jour du séisme, Paris, Stock, 1999. 4 Ce choix s’explique, tout d’abord, par la continuité qui existe entre ces deux oeuvres

de Poche » III)L'œuvre Genre : Roman d’aventure/sentimental Structure de l’œuvre : Textes en italique alternance Thème : Le regard sur l’autre et sur l’ailleurs, l’aventure Modalités textuelles Type de texte : Prose Forme adoptée : Récit rétrospectif Modalités narratives Texte au présent, écrit à la première personne, différents point de vus selon les différents personnages. Temps et lieux Indications temporelles : Fin 19ème siècle, l’histoire commence le 26 mars 1880 et se termine

Dans des contes plus tardifs, ces suppositions sont limitees a un seul personnage, generalement au protagoniste. Si son champ d’action s’en trouve ainsi rttreci, la technique semble en revanche gagner de l’importance sur le plan de la strategic narrative. Dans Boule de Suifle but de ces emplois est principalement d’opposer a la description du physique (done de ce qui est immediatement perceptible), des informations sur le c6tt moral et psychologique du personnage, informations susceptibles, tout

Le roman est un récit en prose, assez long, qui fait vivre des personnages dans un milieu et un temps précis. Le roman fait connaître aux lecteurs, la psychologie, les aventures, l’évolution, le destin de ces personnages donnés comme réels. La diversité des genres romanesques Le roman est un genre protéiforme. Fondé sur une grande diversité de projets esthétiques, il s’adresse à des publics variés en étant capable d’embrasser tous les sujets. Aussi distingue-t-on : • Le roman autobiographique

extraordinaire ellipse narrative. Avec L’Éducation sentimentale, l’inspiration romanesque* a pour ambition non pas le réel et l’action, mais tout au contraire le manque d’action, et ces petits riens – faut-il le regretter ? – qui sont le tout de la vie. Roman d’apprentissage ? Peut-être. École du désenchantement ? Sans doute. Quoi qu’il en soit, le roman se veut désormais l’expérience creuse, mais pure, de la durée : c’est le miracle poétique et décevant d’une prose et d’un roman « sur

riches…). Dans Le bourgeois gentilhomme, Molière remet en cause cette classification entre poésie et prose « tout ce qui n’est point vers est prose, et tout ce qui n’est point prose est vers. » (Figure de l’antimétabole « il faut manger pour vivre et non vivre pour manger »). Dans La Parabole du mendiant, Caillois Roger insiste sur le fait que le poétique peut être présent dans toute forme de prose, grâce à l’utilisation de connotations, de symboles et d’images (métaphore). Quelques repères historiques

Boccace et des Cent Nouvelles Nouvelles. Continuation de cette expérience narrative mais sous une autre forme brève, cette fois de tradition morale, les Fables choisies et mises en vers, dédiées au Grand Dauphin, paraissent en 1668. En 1669, La Fontaine ajoute un nouveau genre à son activité en publiant le roman Les amours de Psyché et de Cupidon, qui suscite une relative incompréhension au vu de sa forme inédite : mélange de prose et de vers, de récit mythologique - cette fois tiré d’Apulée - et de

 Tout d'abord revisitons l'histoire du roman : Le roman est un genre littéraire, caractérisé pour l'essentiel par une narration fictionnelle plus ou moins longue. Le roman, d'abord écrit en vers assonantiques au XIIe siècle avant de l'être en prose au début du XIIIe siècle, se définit aussi par sa destination à la lecture individuelle, à la différence du conte ou de l'épopée qui relèvent à l'origine de la transmission orale. Le ressort fondamental du roman est alors la curiosité du lecteur pour

parle et qu’on n’écrive en roman, des romans qui n’avaient pas de nom et pas même de contours définis, certains UNE HISTOIRE DES ROMANS D’AMOUR gardés dans la mémoire sous la forme de vers quand d’autres préféraient la feinte simplicité de la prose. Les auteurs de ces narrations instables ne se prétendaient pas pour autant romanciers. Écrire des romans est une profession trop peu reluisante pour qu’on s’en vante avant longtemps. À la Renaissance, Du Bellay, en sa Deffence et illustration de

moquer de quelqu'un. * Ironie : (1) Procédé ou registre qui consiste à faire comprendre quelque chose en disant le contraire. L’effet peut être une moquerie ou de faire réfléchir le lecteur pour rendre le message plus efficace. (2) Ironie narrative : Certains auteurs, surtout au XIXe Siècle (ex : Stendhal, Flaubert…) jouent à rapporter les pensées de leurs personnages avec la voix du narrateur (style indirect libre) tout en gardant une certaine distance. (3) Ironie tragique : Souvent dans