La Question Allemande Enjeu De La Guerre Froide 1945 1989

les informations dans un texte à partir des éléments explicites et des éléments implicites nécessaires ▶ Dégager, par écrit ou oralement l’essentiel d’un texte lu 1.2 Écrire ▶ Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes données 1.3 Dire ▶ Développer de façon suivie un propos en public sur un sujet 5.2 Situer dans le temps, l’espace, les civilisations ▶ Situer des événements, des œuvres littéraires ou artistiques, déterminé ▶ Participer

européenne et ses enjeux de 1957 à aujourd’hui Introduction : Après 1945, les grands responsables politiques européens ont la volonté de garantir la paix en Europe par une union. Le début de la Guerre Froide a favorisé le rapprochement des dirigeants politiques de l’Europe de l’ouest. Dans les années 50, ils souhaitent construire une Europe économique et à partir de 1989 avec l’effondrement du communisme à l’est, cela élargit les perspectives. Pb : Quelles sont les étapes et les enjeux de la construction

sciences-po.fr Définition provisoire : Relations internationales au sens de relations qui concentrent deux ou plusieurs Etats (on devrait donc dire relations « inter-étatiques »), relations qui traversent les frontières de ces Etats. On ne parle pas de questions internes d'autres Etats. Exemple : Organisation des Nations Unies (car on ne pouvais pas l'appelée l'organisation des Etats-Unis). C'est ainsi qu'elles ont été pensées à l'origine bien qu'elles dépassent maintenant les relations entre Etats

celle plus restrictive de «citoyens» : en effet la citoyenneté n'est pas forcément accordée à l'ensemble de la population). 6. Démocratie populaire : Une démocratie populaire est le nom qu'ont adopté les régimes communistes d'Europe de l'Est après 1945 et jusqu'au début des années 1990, par opposition aux régimes occidentaux qualifiés de "démocraties bourgeoises". Dans l'idéologie communiste, les démocraties populaires devaient être une transition vers une société sans classe. 7. Nationalisme :

consacrée à la période qui s’étend de 1945 à 2007. La Seconde Guerre mondiale constitue en effet une fracture essentielle dans les rapports de puissance. L’Europe domine le monde jusqu’en 1938, même si la Première Guerre mondiale amoindrit sa puissance. Après 1945, sinistrée par la Seconde Guerre mondiale, elle passe au second plan, cédant la position d’hégémonie à deux superpuissances rivales, les États-Unis et l’URSS, qui vont s’affronter dans la guerre froide jusqu’à la disparition du bloc soviétique

prestigieuse, et le titre olympique reste le plus grand pour un athlète ou une équipe. Son symbole est consacré de cinq anneaux entrelacés. Cette compétition universelle de disciplines sportives se déroule, été comme hiver. Nous pouvons donc nous poser la question de quel origine proviennent les jeux olympiques et comment on t’il évoluer ? En premier nous vous parlerons de l’histoire des jeux olympiques, et dans un deuxième temps des évènements qui ont marqué ces jeux olympiques à travers les siècles.

cause des faillites d’entreprise (paroxysme : année 1932) iii. Les réactions des différents pays  France + Etats-Unis : ne retrouvent leur niveau de 1929 qu’en 1939  Allemagne : politique industrielle d’armement  Japon : politique industrielle de guerre  Royaume-Uni : dévalue sa monnaie pour relancer le commerce extérieur 1 La détresse des populations  Marches de la faim : montrent le désarroi des populations qui s’en remettent à l’Etat v. Les solutions envisagées pour sortir de la crise (aux

Terminale - Histoire - documents d’accompagnement - source Aix-Marseille Le monde, l’Europe, la France de 1945 à nos jours http://www.histgeo.ac-aix-marseille.fr/program/b2004_hg_ter_acc.pdf Le programme de terminale se fixe pour ambition l’intelligence d’ensemble de la période contemporaine, par l’approche croisée des grands axes de l’évolution, de notions opératoires et d’un nombre maîtrisé de connaissances factuelles. Au fil de l’année, l’étude plus approfondie d’événements soigneusement

La guerre au XX ème Siècle : La 1er Guerre mondiale : L'expérience combattante dans la 1er Guerre Mondiale. Introduction : Deux grandes moitiés : → 1900 à 1950 Conflits armés direct : 1914 – 1918 1er Guerre Mondiale ; 1939 -1945 2ème guerre mondiale ; et les guerres coloniales (Algérie) . → Après 1950 à nos jours Conflits armés indirect : Guerre Froide . Il ne faut pas oublier les guerres inter ethnique (Yougoslavie) et les génocides qui en découlent . Cependant la 1er Guerre Mondiale introduit

avec le temps. Il en existe trois sortes : -Régime ancien (Antiquité) : la société vie avec le passé. -Régime modern e (Révolution) : la société utilise le passé pour construire un avenir. (Ne plus faire les mêmes erreurs. -Régime contemporain (1989) : la société vie dans l’immédiat. On parle aussi de présentisme où le présent prend une place démesurée et le passé devient patrimoine. La notion de patrimoine s’est construite avec le temps. -Au Moyen-Age, il s’agit d’un héritage. L’idée de conservation