La Religion Dans Le Rouge Et Le Noir

Dans l’Antiquité, Les portraits sont souvent liés a la mort comme les portraits funéraires de pharaon en Egypte, les portraits des tombes étrusques ou les portraits des ancêtres à Rome. Au Moyen Age, avec le christianisme on se préoccupe surtout de religion. Sous l’influence du pape et de l’empereur de Byzance, le portrait devient solennel. Le portrait individuel qui ne suit pas l’inspiration religieuse, n’apparaît qu’au XIVème . Les techniques de representation : L’angle de vue : Le plus

Le Rouge et le Noir, Stendhal, 1830 Biographie: Stendhal joua un rôle majeur dans le développement du roman grâce notamment à Le Rouge et le Noir et à La Chatreuse de Parme dont il trouve l'inspiration dans ses voyages et rencontres. Il écrivit également des journaux de voyage, des critiques et des biographies. Stendhal, né Marie-Henri Beyle le 23 janvier 1783 à Paris, a grandi dans une famille qu'il appréciait peu, plus particulièrement son père. En 1790, sa mère meurt. Il reportera son

Six heures allaient sonner, le jour qui baissait dehors se retirait des galeries couvertes, noires déjà, pâlissait au fond des halls, envahis de lentes ténèbres. Et, dans ce jour mal éteint encore, s’allumaient une à une des lampes électriques, dont les globes d’une blancheur opaque constellaient de lunes intenses les profondeurs lointaines des comptoirs. C’était une clarté blanche, d’une aveuglante fixité, épandue comme une réverbération d’astre décoloré, et qui tuait le crépuscule. Puis, lorsque

matériel moderne. Ce qui n’a rien de commun avec l’Histoire d’Orphée aux Enfers. Acte II: Eurydice est aux Enfers. Elles s’ennui, seule, assise dans une position de déprime, zappant les chaine de la télévision. Elle est vêtue d’une tenue légère rouge-noir, un maquillage pâle. Elle regrette Orphée. Le geôlier tante de séduire Eurydice mais en vain. Avec l’aide de Cupidon, Jupiter se métamorphose en une bête ridicule, une mouche. Ce passage est complètement ridicule, suivit du ballet des mouches pour

IIIème REPUBLIQUE (1870-1940) ------------------------------------------------- 1/ La difficile instauration de la République (1870-1879) A) Une république née de la défaite. B) La Commune de Paris (mars mai 1871) : Une république rouge. A / Une république née de la défaite. Le 4 septembre 1870 Napoléon III différent de Bismarck Défaite de Sedan Proclamation de la IIIème république. Gouvernement de défense nationale. Les français subissent une série de défaite, Paris

personnage en haut à droite, c'est Dieu, notre Père et Créateur du monde, qui est assis avec un livre à la main (la bible). Les couleurs dominantes sont le blanc, le noir et des nuances de gris. La lumière vient du haut droit du tableau, donc de Dieu. Sur cette partie on voit une planète, dans la sphère. L’univers est représenté comme noir, sans lumière, on a pas envie d'y aller. La sphère est suggérée par une lumière plus claire et la limite est très visible, c'est comme si on était protégé à l'intérieur

(composition) Le titre est une question écrite en noir et blanc et le slogan à la forme affirmative. Les portraits sont disposés en pyramide inversée vers les photos. Analyse des portraits Il y a 10 portraits de jeunes hommes en noir et blanc. On ne voit que leur visage. Lors des photos, ils ne souriaient pas, ils étaient sérieux et ne regardaient pas l'objectif. Sur ces photos, ils ont le regard noir. Ces photos ont été prises lors d'une exécution

Les sorcières et les sorciers de nos jours A la fin du 17eme siècle, et au début du 18eme siècle, la sorcellerie s’éteint grossièrement, parce que le regard de la société change, il est moins rattaché à la religion. A l’époque, la sorcellerie était considérée comme une religion maléfique, qui est liée au diable. Le gouvernement devient plus rationaliste et freine la chasse aux sorcières. Les mentalités ont changé, les gens se rendent compte que les sorcières sont des inventions du gouvernement

Sujet 2 : (nature de l’épreuve : explication d’un document d’histoire) Couverture de cahier scolaire par G. Daschner vers 1900  Note : Progrès, Civilisation, Commerce figurent sur un bouclier respectivement bleu, blanc rouge. Questions : 1. Présentez le document en insistant sur les effets attendus par leurs auteurs. 2. Que représentent le personnage central et les symboles qui l'entourent ? Justifiez à l’aide de vos connaissances les apports de la colonisation. 3. Comment sont représentés

nous invite donc à faire un plan dialectique qui consiste souvent à faire un thèse, une antithèse et une synthèse. PLAN : Problématique : Les personnages de romans nous aident-ils à mieux comprendre le monde? Comme le dit Stendhal dans Le Rouge et le Noir en 1830, "Le roman, c'est un miroir que l'on promène le long d'un chemin". Le roman est donc selon lui, un reflet de la société : il peut nous aider à comprendre le monde à travers plusieurs éléments et sous plusieurs aspects. Le premier est