La Revolution Industrielle Classe 4eme

régimes autocratiques, caractérisés par l’absence de démocratie et de libertés, l’omniprésence du renseignement policier, qu’il s’agisse de républiques ou monarchies, avec des hommes ou des dynasties au pouvoir depuis des décennies ; la contagion des révolutions du « printemps arabe » 2011 en Tunisie, en Egypte ou en Syrie en témoigne, tout comme la violence de la répression du pouvoir en Lybie. 3.3 Depuis un demi-siècle, un espace de conflits et d ‘enjeux majeurs ➢ Les enjeux territoriaux

La 1re Guerre mondiale et ses conséquences Dates à retenir Août 1914 : Début de la 1ere GM 1916 : Bataille de Verdun 1917 : Révolutions russes 11 novembre 1918 : Armistice Juin 1919 : Traité de Versailles Termes à retenir Armistice, Communisme, guerre de mouvement, guerre de positions, front. Personnages à connaître Clémenceau Lénine (1870-1924) W. Wilson (1856/1924) I. Une guerre totale Mobilisation de la population : au front les poilus pour combattre / à l'arrière les civiles qui

héréditaires (caste, ordre) ont disparu mais ils ont été remplacés par des classes sociales hiérarchisées et inégalitaires. Il faut donc s’interroger sur ce qu’on nomme une inégalité ? Toute différence dans l’espace des positions sociales estelle inégalitaire ? Comment peut-on mesurer ces inégalités ? Sont-elles seulement économiques ? Comment-ont-elles évoluées ? Leur réduction a-t-elle abouti à la fin des antagonismes de classe et à une moyennisation de la société ? 2. Les sociétés démocratiques

MONDIALE : L'AFFIRMATION DE LA RÉPUBLIQUE Introduction : C'est la mise en place d'un régime républicain durable qui s'impose peu à peu lors de la 2ème moitié du 19ème siècle (1850) jusqu'à 1914. Le régime républicain est né en France pendant la révolution Française : 1792 – 1799 : c'est la 1ère république. Ce régime ne va pas savoir se stabiliser : terreur de Robespierre. Certains ont peur du régime républicain qui est associé à la violence. 1848 – 1851 : c'est la 2nd république. 1870 – 1940

incomplètes : Toulon trop spécialisée pas de diversité / Lyon diversifiée mais peu spécialisée rayonnement a l’echelle régionale ENS IEP Universités se developpent ailleurs que Paris, technopole nicois, Momptellier ville universitaire -décentralisation industrielle : a partir des années 60 décourager installation a Paris et avantager ailleurs EST= 41% du territoire 63% population 70% richesse nationaleregion peuplée et industrialisée VS L’OUEST peu peuplé, plus rural que l’est, region éloigné des grands

........................ 3 Chapitre 2 – La Révolution française ......................................................................................5 1. Ere des révolutions ..................................................................................................................5 A) 2. Révolution américaine ................................................................................................................... 5 La Révolution française ..................................

Matériel : - Source : Y. Guiet Le développement économique de la zone ne s'est pas réalisé de façon concomitante : le Japon est le premier à démarrer alors que la Chine s'enlise dans le "Grand Bond en avant" (fin des années 50) et la "Révolution culturelle" (fin des années 60) : Le Japon en grande partie détruit en 1945, mais soutenu par les capitaux et la protection militaire des E-U, se lance dans un développement extraverti dès les années 50 : c'est la période de Haute Croissance

toujours d'une réalité sociale qui, elle même résulte souvent d'un affrontement, d'un jeu de tensions entre : les efforts que fait une société pour se développer et s'adapter aux évolutions du monde qui l’entoure, comme des statégies opérées par sa classe dirigeante pour se maintenir au pouvoir, et les efforts que font les individus qui constituent cette société (le peuple) pour concrétiser leur désir de promotion sociale, mais aussi les efforts collectifs qu’ils produisent pour se libérer de

sienne était ridicule,- et dans cette technique, Voltaire était passé maître. Voltaire dans son œuvre dénonce la guerre, l'intolérance religieuse et l'injustice politique et sociale. Ses écrits ont eu une grande influence sur la Révolution française de 1789 et sur la Révolution américaine de 1776. Son parrain, l’abbé de Châteauneuf, l’introduit dans les milieux mondains et libertins, ce qui le conduit à se détourner de ses études de droit. Ses écrits satiriques et une épigramme en latin contre le

................... & ...................... Classe de 3°A Sommaire : 1.Les énergies fossiles 2.Les énergies renouvelables 3.L'épuisement des ressources I. Énergies fossiles Le terme ‘’énergie fossile’’ désigne l’énergie produite à partir de pétrole, de charbon ou de gaz naturel. Ces matière première sont issues de