La Revolution Industrielle Classe 4eme

civilisation hellénique, celle du Moine Soldat (le chevalier) l’est de la féodalité et nous pouvons continuer la série : la figure de l’Erudit spécifie la Renaissance, la figure de l’Honnête Homme caractérise le Grand Siècle. Pour nous, depuis la Révolution industrielle, sous l’impulsion de ce changement de civilisation, c’est la figure du Travailleur qui prévaut. Aujourd’hui, le travail régente tout et tout est devenu travail : l’artiste travaille dans son atelier, le chercheur travaille dans son laboratoire

19ème siècle se caractérise tout d’abord par l’introduction du suffrage universel masculin. Dès la fin du 18ème, le principe est déjà posé. La première ébauche s’effectue sous la révolution française avec les montagnards. Mais cette constitution n’est jamais appliquée. Première vague de démocratisation avec la révolution de 1848 avec l’avènement de la seconde république. ( seul pays à faire pareil : la suisse ). Cette phase d’intro se prolonge et couvre 70 ans. Il faut attendre la fin de la 1ere

relativiser l'emprise des médias, notamment les sociologues avec des études sur le terrains mais ces études sont souvent parues dans des revues pour spécialistes et peu accessibles par le public. Le pouvoir des médias ne peut pas être défini comme un 4ème pouvoir car cela supposerait une force d’exécution dont les médias ne disposent pas et ensuite parce que le pouvoir médiatique ne se confine pas au simple domaine politique. Les questions que se pose l'auteur (p11) traversent l'histoire des médias

intérêts pour les dommages causés. 5 milliards de franc-or. Effort de guerre, et pénalités  Equivalent de 12 années d’I en France. On perd aussi l’Alsace et la Lorraine ( deux département les plus industrialisé) : Amputation de 7% de la prod industrielle en France. Deuxième facteur particulier en France : R° démo très faible : 1866-1901 : la France ne gagne que 2 millions d’habitants. Peu d’offre de L, peu d’innovations. Mais aussi, le vignoble français est affecté par des bactéries. On importe

française Chapitre 2 : Les réactions à l’économie politique libérale 2.1. Les socialistes français 2.2. Les socialistes allemands 2.3. Autres réactions à la pensée économique libérale 3ème Partie : Pensée éc onomique au 20ème Chapitre 1 : La révolution marginaliste : une unanimté trompeuse 1.1. Une nouvelle théorie de la valeur 1.2. Divergences entre les trois écoles Chapitre 2 : Les grands débats d’économie politique 2.1. La question de la monnaie 2.2. La grande crise et le New Deal 2.3. L’économie

pas. Modalités d’évaluation Évaluation en contrôle continu sous forme de : Un examen écrit terminal comptant pour 50% et portant sur les cours et TD. Évaluation en TD sous forme de mini-colle de 30 minutes et comptant pour 50% : Mini-colle 1 : 4ème séance de TD et portant sur les TD 1, 2 et 3. Mini-colle 2 : 6ème séance de TD et portant sur les TD 4 et 5. Mini-colle 3 : 9ème séance de TD et portant sur les TD 7 et 8. Autres évaluations : Un enseignant peut choisir d’ajouter d’autres évaluations

émouvoir). Catégories : Emeutes de la faim : figure classique (guerres de la farine, révoltes frumentaires). Même si elles ont apparemment un fondement économique, il y a un fondement politique. Emeutes ouvrières : conflit vertical ( lutte des classes contre le patronat (Lyon dans les mines). Emeutes agrariennes : conflit horizontal ( lutte de la province contre Paris, de la périphérie contre le centre (révolte du Midi 1907). Emeutes de groupes d’intérêt sociaux : - Les étudiants : éruption

faite aux magistrats de rendre compte de l’exercice de leurs fonctions quand elles s’arrêtent. On accorde au citoyen une participation directe au choix des personnes qui vont être magistrats. Il s’agit d’un tirage au sport ( mandat non renouvelable). 4ème règle : le citoyen peut toujours défendre son ? même si son intérêt n’est pas en jeu. Elle part du principe où elle a le meilleur système et elle veut l’imposer à tous, c’est une démocratie impériale. Il faut assurer à tous du travail, il s’agit de

Restauration (1814/1815-1830) 2ème partie : La Monarchie de Juillet (1830-1848) 3ème partie : La seconde République (1848-1851) 4ème partie : Le Second Empire (1852-1870) 5ème partie : Les débuts de la II République (1870-1914) Partie I : La Restauration (1814/1815-1830) Elle désigne la période de notre histoire qui s’étend de la chute des régimes napoléonien jusqu’à la révolution de juillet 1830. Le mot « restauration » a un double sens : il signifie d’abord restauration de la Monarchie. On restaure

infrastructures..). Ne résout pas la question de la différence, on a plutôt une segmentation de l'espace collectif et la question de la différence se résout dans la démultiplication d'espaces mono culturels où chacun revendique une identité spécifique. 4ème Modèle : Corporate multiculturalisme Dans ce modèle, c'est la gestion des différences qui est la préoccupation principale. Les groupes ethniques et les mouvements sociaux sont considérés comme des données objectives engendrées par le changement social