La Revolution Industrielle Conclusion

chemins de fer » pour ensuite étudier « L’impact des chemins de fer sur les entreprises ainsi que sur la vie économique de la France». Puis nous verrons « l’impact des chemins de fer dans la vie sociale de la France», pour ensuite terminer par la conclusion de tout ce qu’on aura étudié jusque-là. 1. Fondation et apprentissage des chemins de fer * Les débuts des chemins de fer Comme cité plus haut, la France a connu quelques années de retard sur d’autres pays industrialisés d’Europe comme

L'inspecteur fait état ici du respect ou non de la loi selon les différents établissements en matière de travail des enfants. En pleine révolution industrielle et compte tenu du manque flagrant de main-d'œuvre dans ces établissements il est nécessaire de se pencher sur les observations et les conclusions que peut tirer A. Corbeau de son enquête. Le monde industriel français, bien qu'évoluant lentement et graduellement en comparaison de son voisin britannique, trouve dans l'embauche des enfants un

symbolisent ces bouleversements sont : La révolution russe et chinoise. la révolution russe ou, plus exactement, les révolutions russes de l'année 1917 qui ont déterminé pour soixante-quatorze années (1917-1991) un cours nouveau dans l'histoire multiséculaire de la Russie, par une rupture radicale avec les structures politiques du tsarisme au profit d'un régime inédit qui donnait vie à toutes les utopies socialistes, si vigoureuses au début du siècle. D'une révolution spontanée qui renversa le tsarisme

personnels. Conclusion : La crise du mode de production féodal et l’essoufflement de ce système sont les syndromes qui vont en partie contribuer à déclencher la révolution française de 1789. Cependant, ce ne sont pas les seuls éléments déclencheurs de cette révolution. C’est en cela que l’analyse de Tocqueville est restreinte. Il a tendance à n’adopter qu’un seul point de vue, favorable au modèle anglais de la même période. De plus, il ne prend pas en compte la révolution industrielle

Le stalinisme Introduction A partir de 1917, le parti Bolchevique prend le pouvoir en Russie, grâce à la révolution d'octobre. Lénine (chef du parti bolchevique) parle au nom du prolétariat. Ce régime s' impose par la force, cependant c'est sous l'autorité de Staline que L'URSS (crée le30 décembre 1922) sombre dans la terreur (à partir de 1927). I Comment Staline a-t-il accédé au pouvoir? - En Avril 1922 Staline devient secrétaire général du parti communiste, seul parti autorisé. -Bilan

violences ont été extrêmes contre les militaires mais également contre les civils . Puis rédiger 2 paragraphes : -les violences au front (I) -puis les violences contre les civils ( II) conclusion - Pourquoi parle t-on de la mobilisation de tout un pays ? ( III) - La révolution de 1917 en Russie ( 10 lignes) - Conclusion du chapitre du….....au …....REGIMES TOTALITAIRES et DEMOCRATIES FRAGILISEES dans l'entre-deux-guerres - Développement construit

L’URSS DE STALINE 1929-1941 I. Lire une image de propagande II. La collectivisation de l’économie III. Un régime totalitaire Introduction : ! Après avoir remporté la guerre civile qui a suivi la révolution d’octobre 1917, les bolcheviks : - tentent de redresser le pays par un retour momentané et partiel au capitalisme : c’est la NEP (Nouvelle Politique Économique), qui relance la production agricole; - fondent l’URSS en 1922. Lénine meurt en 1924. La question de sa succession se pose

L’âge industriel 1) La condition ouvrière La révolution industrielle au XIXe siècle provoque une profonde mutation sociale avec l’apparition du prolétariat, une nouvelle classe sociale rassemblant les ouvriers. Une nouvelle organisation de travail, la mécanisation accompagnée de la production en masse voit le jour. C’est le début de l’apparition des usines. Au début du siècle, les conditions de vie dans les ateliers, les mines ou usines sont difficiles : travaux pénibles et dangereux, journées interminables

l’espace : le sujet porte sur l’URSS (créée en 1922), il est donc interdit de parler d’autres pays en Europe. - Repérage dans le temps : de la prise des pleins pouvoirs par Staline (1929) jusqu’à sa mort (1953), donc il ne faut pas parler des Révolutions russes et de l’époque de Lénine (sauf dans l’introduction pour présenter le sujet). Etapes n°2 et 3 : réfléchir aux informations principales qui permettent de répondre au sujet et réfléchir à un plan détaillé Remarque : le plan est clairement

scientifiques engendrent ils sur la manièrent de penser le monde ? Quels ont été les progrès scientifiques en Europe et aux USA ? En quoi cela a-t-il joué un rôle dans l’évolution des pays ? Quels ont été les inventions qui ont permis la révolution industrielle ? Pourrons nous nous passer des USA dans le domaine scientifique aussi vaste soit-il ? Pourquoi l'Amérique avoue-t-elle son déclin scientifique ? Les États-unis responsables du futur bug de l'an 2038 ? Le dépassement des Américains par