La République Et La Question Ouvrière

approuvée par référendum. Démocratie semi-directe, souveraineté populaire, voter devient droit et non fonction. PV concentré corps législatif, régime d'assemblée. _ Constitution jamais appliquée car trop longue à mettre en place. C'est la 1ere république. Avril 1793, comité de salut public gouverne. Présidé par Danton puis Robespierre. Période de la terreur. Hiver 1793-1794 : Robespierre élimine ses opposants dont Danton, monocratie. 9 thermidor an 2, exécution de Robespierre. _ Application

l’actuel place de la République . Nous pouvons nous poser la question suivante : Comment Zola réalise-t-il la peinture d’un ménage parisien appartenant à la bourgeoisie nouvelle que le 2nd empire fait émerger ? Dans un premier temps nous verrons comment Zola représente la classe ouvrière. Nous analyserons ensuite l’importance des terrains de Charogne. Pour finir, nous verrons, tous les rôles que représentent le médecin. Pour commencer, l’écrivain décrit la classe ouvrière. En effet, Zola représente

époque » par rapport à la guerre, âge d’or. Commencer après 1873 (grande dépression) 1870 installations de la république, qui malgré les diff crise (boulangisme, panama) la situation politique s’est arrangé, à la fin du conflit les français veulent retrouver cette belle époque -> année folle Est-ce que c’est une image d’Epinal (idéalisé) ? I/ Une grande puissance stable A- La république un régime qui a installé les libertés 1) libertés garantie : Jules Ferry Président du conseil 80-81 83-85

période. Enfin, cette évolution constitue un bon exemple des transformations des partis et syndicats ouvriers européens. I. La construction du mouvement ouvrier allemand (1875-1914). La croissance industrielle aboutit à la formation d’une classe ouvrière et malgré l’opposition du régime, le mouvement ouvrier s’organise et devient un acteur important de la vie politique allemande à la veille de la Première Guerre mondiale. C’est donc en Allemagne qu’est fondé le premier grand parti socialiste. Celui-ci

ouvrier qui ramenait de l’argent. La Bretagne était le dernier royaume à avoir rejoint la France, aujourd’hui encore dans tous les villages il y a une école publique et une école privée (religion) ; il y avait un lien plus fort avec la royauté. La république a unifié la langue française et a gommé leurs identités. Dans le privé il y a une marque d’opposition. Par exemple un enfant qui parlait breton dans une école publique était frappé. Au cours du 19ème siècle se met en place une école mutuelle

La France sous la IIIème République : l’installation du régime (1871-1879) Le Second empire s’est discrédité et effondré par la défaite militaire, s’en suit la proclamation de la IIIème République le 4 Septembre 1870. Républicains des villes minorité face aux conservateurs des campagnes. Plusieurs années pour que le régime soit accepté. I/ L’assemblée nationale et la présidence de Thiers A/ Les élections du 8 Février 1871 à l’Assemblée nationale. -Le gouvernement de la défense : résistance

la difficile entrée dans l’âge démocratique: la deuxième République et le Second Empire.Mise en perspective: depuis 1789, la France cherche un régime stable. Pas de franc succès, instabilité politique changement de régime fréquent: . monarchie constitutionnelle : 2 ans .1ère république: officiellement 12 ans, mais avec de nombreux changements: période de la Terreur, Directoire, Consulat… . empire: 10 ans .

féodale. | Conditions d'instauration de la 1ere république: - fuite du roi à Varennes le 20 juin 1791, il est perçu comme un traitre - 10 aout 1792: le peuple va chercher le roi à Versailles et le ramène aux Tuileries en Prison => FIN DE LA MONARCHIE ET MISE EN PLACE DE LA 1ERE REPUBLIQUE. Régime républicain est associé à une révolte donc à une société de désordre. Puis régime Montagnard: terreur en septembre 93 et Juillet 94. Cette république est semblable à la tyrannie et au massacre.

changer le monde. Nous essayons ici d'expliquer la « pensée » de Karl Marx. 1. Le capitalisme Le capitalisme est défini par la propriété privée des moyens de production. En effet celle-ci implique le droit de disposer librement des biens en question de leur utilisation, donc de les échanger librement avec d'autres agents. Dont l’objectif est l'accumulation de capital. D'une autre inspiration marxiste, le capitalisme met en avant la recherche du profit, l'accumulation de capital, le salariat

chrétien). Quels sont leurs contenus respectifs et dans quel contexte ont-ils été émis ? Quelles évolutions idéologiques le programme du SPD va-t-il connaître dans les années cinquante ? [Introduction : le document est brièvement présenté et une petite question reprenant l’intitulé de la consigne est posée] Ces 2 documents datent des années cinquante, c'est-à-dire au lendemain de la Deuxième Guerre mondiale. En 1945, l’Allemagne n’existe plus. Rayée de la carte au sortir de ce conflit son territoire