La Révolution Française Composition

par Pablo Picasso et Georges Braque, qui a révolutionné la peinture et la sculpture européenne Dans les années 50, Picasso s'inspire de grands maîtres de la peinture comme ici Goya et le Tres de Mayo en leur appliquant la technique picturale du cubisme. Ainsi les soldats et certains visages sont traités de manière géométrique. 4. ANLYSE DE L’ŒUVRE C'est une reprise d'un tableau de Francisco de Goya, Tres de Mayo qui présentait les troupes françaises fusillant des civils en Espagne Il se dégage

L'allégorie du char témoigne de l'admiration du sculpteur pour Le Brun. En février 1879, l'élection de Jules Grévy à la présidence de la République acheva le processus de conquête du pouvoir par les Républicains. Dix ans avant le centenaire de la Révolution française, la Ville de Paris lance un concours pour un monument à la gloire des nouvelles institutions républicaines, qui serait implanté dans l’Est de Paris. Les frères Maurice gagnent le concours et c’est leur Monument qui est aujourd’hui place de

régime parlementaire : De nos jours, l’Assemblée Nationale est l’une des institutions primordiales de la Vème République. En effet, elle constitue, en association avec le Sénat, le Parlement français. Son nom fut créé en 1789, lors de la Révolution Française. Cependant, cette assemblée ne parvint réellement à s’imposer qu’en 1946, avec la IVème puis la Vème République. Elle est un des outils du pouvoir législatif en France et se trouve dans le septième arrondissement de Paris, au Palais Bourbon

REDIGER UNE COMPOSITION EN HISTOIREGEOGRAPHIE Exemple : La France en 1789 I. Analyse du sujet 1- Thème Dégager le thème principal du sujet, en utilisant les mots-clés. Exemple : L’ état de la France avant la Révolution 2- Mots clés, dates Ecrire en vrac tous les mots clés se rapportant au thème Exemple : absolutisme, Louis XVI, 3 pouvoirs, société d‘Ordres, Etats Généraux 3- Problématique Reformuler le sujet avec une question Exemple : Quel est l’état de la France avant la Révolution ? II

l'herbe) . 2-Contexte et période historique : Les deux œuvres sont produites à plus de 300 ans d'intervalle . La première est produite à Venise à la fin de la Renaissance, la seconde au milieu du 19ème siècle . Entre les deux périodes, la révolution française et la création du Muséum central des arts qui rend publique la collection royale. Les artistes dès lors peuvent se rendre au Louvre pour étudier les œuvres classiques d'après les originaux et non via des reproductions gravées comme c'était

cette langue. 1) Considérations générales sur la géographie physique et humaine de la France. a) La population française Guerre de 14/18 : peu de nation qui ont autant perdu d’homme pendant la guerre que les français (sparte, ou russe face à Hitler). 1.4 million de morts, 4.5 millions de blessés. Aujourd’hui, sans cette guerre, nous serions 100 000 000. Immigration et composition : solde migratoire est de 300 000 personnes par an. La France a beaucoup reçue au 20ème siècle. Les USA au 20ème en

Sujet 1, composition Polynésie, septembre 2013, séries ES et L En fonction de l’étude menée en classe, vous traiterez la lecture historique : – des mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France ; – des mémoires de la guerre d’Algérie. Nous choisirons de traiter ici de la lecture historique des mémoires de la Seconde Guerre mondiale. „Comprendre la question Ce sujet ne pose pas de problème particulier, à condition de bien se référer à la partie du programme à laquelle il renvoie. Il faut donc

dans l’environnement plus classique du Palais Royal et offre ainsi une rupture avec la modernité de l’œuvre de Buren. La radicalité du projet provoque un tollé général dans les milieux politiques et artistiques, rejoignant en cela une tradition française : la Tour Eiffel en 1889, le Centre Pompidou en 1977 et la pyramide de Pei dans la cour du Louvre. Tous ont en commun l’irruption de l’art moderne dans un environnement architectural classique. Les quatre tours de Jean Nouvel pour la réalisation

journaux qui lui ont informé de la nouvelle, puisqu’il n’était pas en Espagne à ce moment là (dans le cheval il fait l’effet du journal). - Dans ce tableau, l’artiste peint la situation, physique et morale, de la ville après le bombardement. - Sa composition est plutôt pyramidale, ce qui pourrait representer la bombe. Cette interprétation est aussi validée par la forme que Picasso donne à cette lampe. - Il y a des signes qui nous renvoient à l’Espagne, comme par exemple, le taureau et le cheval.

social. A- Le contexte événementiel : la sociologie « fille des révolutions » La combinaison d’une révolution politique et industrielle bouleverse un ordre social ancien et provoque des interrogations sur les nouvelles sociétés en construction mais aussi l’apparition de nouveaux problèmes sociaux (la promiscuité et la misère urbaine, le développement de l’alcoolisme et de la prostitution). 1- Politiquement, la Révolution française avec ses idées et ses réformes détruit certains dogmes et certains