La Satire Religieuse Dans Zadig

Cette unité de chrétienté et lié a l’unité de croyance qui se base sur des prières, sur le culte de la Vierge, sur le cultes des saints, sur une liturgie en latin (unité de langue : le latin ), sur le calendrier unique grégorien, par une structure religieuse identique partout, les chrétiens sont dans des paroisses, tenues par des prêtes qui sont intégrés dans des diocèses dirigées par des évêques. Au XVe la chute de Constantinople et Grenade font se heurter deux royaumes. En 1519-1520: deux phénomènes

contes (Zadig en 1747, Micromégas en 1752) qu'il donne toute la mesure de son extraordinaire talent en renouvelant ce genre dit mineur. Son chef-d'oeuvre, Candide, lui permet d'utiliser toutes les ressources de l'argumentation indirectenpour critiquer les injustices et les excès de son époque à travers une fiction courte et plaisante. La richesse des sujets traités y est étonnante : théologie, philosophie, métaphysique, morale, politique, société, conte philosophique tient aux effets de la satire, de

française est marquée par la féodalité qui laissera bientôt la place à l'absolutisme des rois. Au cours de ces 700 ans, qui ne constituent pas un ensemble homogène, des constantes apparaissent : 1. La culture est internationale grâce au latin et la vie religieuse imprègne toute l'activité sociale et culturelle. 2. La langue officielle (administration, sciences, poésie) c'est le latin ; il n'existe d'ailleurs pas une langue française, mais deux groupes de parlers « vulgaires » : au Sud les parlers d'Oc ;

câble qui tient et comprime l’humanité est formé de deux cordes ; l’une ne peut céder sans que l’autre vienne à se rompre. » (Diderot, lettre du 3 avril 1771 à la princesse Dashkof, éd.cit. p. 1016-1017) La critique de l’Eglise n’est pas nouvelle : satire des mœurs des ecclésiastiques dès le Moyen Age, critique au XVIe siècle de l’organisation hiérarchique de l’Eglise et de la tradition qu’elle a ajoutée aux textes sacrés. Au XVIIIe siècle, les textes sacrés eux-mêmes sont remis en question et l’autorité

seizième siècle est le siècle de la Renaissance mouvement, né d’abord en Italie, et qui gagna ensuite l’Europe, eut une influence décisive sur la littérature française. La Renaissance est une sorte de révolution dans les poquées philosophiques, religieuses, politiques, sociales et littéraires. Elle marque dans tous les domaines une rupture avec le monde médiéval, et suscite une passion pour les découvertes et pour les théories scientifiques. Cette révolution intellectuelle et technique entraînera

la pensée de la Renaissance. Agrippa d’Aubigné, poète « engagé » Écrit entre 1577 et 1589, le long poème des Tragiques (10 000 vers) n’a pu paraître qu’en 1616, dans une France religieuse pacifiée. Sur un ton tour à tour épique, prophétique, parfois violemment satirique, Agrippa d’Aubigné évoque les longues luttes religieuses du xvie siècle en pourfendant l’intolérance catholique. Montaigne (1533-1592) inventeur des Essais Édités dans leur première version en 1580, enrichis au fils des années, les

critiquer la société européenne du XVIII siècle avec ses misères et ses vaines illusions. Une autre caractéristique commune est représentée par la commixtion de ce genre avec des autres, avec lesquels il présente des affinités, en particulier avec la satire. Gulliver’s Travels est un des exemples le plus représentatif de la littérature Dystopique du XVIII siècle. Ils sont tant une désacralisation de la réalité, c’est-à-dire de la société anglaise et plus en général de la condition humaine toute entière

~I-'art oratoire ou épistolaire, le style bas ou familier, à la comédie ou au roman comique. Au niveau des genres, sont considérés comme des genres nobles, l'épopée, la tragédie ~hér6fque, l'art oratoire, comme des genres moyens, la haute comédie et la satire, comme un genre bas, le roman. Quant à la farce, elle n'est même pas classée, elle ne saurait plaire à « l'honnête homme », homme de la bonne société, noble ou grand bourgeois, mesuré en toute chose, tel que nous le présente Faret dans ~L'Honnête

|situation (imbroglio, quiproquos), de |Versailles, Critique de |la conduite de l'action (P. Corneille : | | | |XVII° siècle, il qualifie les œuvres |mots (calembours), de mœurs (satire |L'Ecole des Femmes |L'Illusion comique) et les jeux de scène | | | |essentiellement théâtrales qui |sociale). |

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Le personnage et sa vision du monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 La satire et l’ironie dans le roman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur le roman. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .