La Seconde Guerre Mondiale Les Grandes Phrases

Kevin Van de Voorde Mme Saïdi Mme Jansen La seconde guerre mondiale Année : 2010-2011 4Tq sciences Table des matières: 1.Introduction+hypothèse+question pertinente+cadre théorique 1.1.Les origines du conflit en Europe 1.2.Les origines du conflit en Asie 2.Les acteurs principaux de la seconde guerre Mondial 2.1.Les forces de l'axe et c'est dirigeants 2.2.Les Alliés et leur dirigeants 3.Résumé des opération militaires 3.1.Les succès des forces de l'Axe 3.2.Les succès des

Au fil des années, la poésie a perdu de sa popularité auprès des sociétés. JUsqu’à la fin de la seconde guerre mondiale, la poésie était le moyen le plus efficace, pour diffuser ses idées. Au service d’une cause, la poésie était très utile où l’esthétique devient un argument. Durant l’occupation il y eu une polémique sur les auteurs qui disaient que la poésie était nécessaire, en tant qu’instrument au service d’une cause. Mais Gautier, lui ne voit pas la chose de la même façon « Moi, n’en déplaise

Gide au début des années 1920, concernant le profond choc provoqué par la première guerre mondiale. Celle-ci implique alors une remise en question et des bouleversements au sein des sociétés belligérantes, dont la France. Pays européen faisant partie des vainqueurs de la guerre et démocratie libérale, la France des années 1920 voit sa puissance grandement fragilisée par la première guerre mondiale ainsi qu'une grande partie de son territoire détruite. Le traumatisme est également réel pour sa société

LES JOUEURS DE SKAT: OTTO DIX Période historique: l’entre deux guerre Domaine artistique: arts visuels (arts plastiques) Thématique: les représentations du corps Matières associées: histoire,français • • • • Ce tableau peint par Otto Dix relate aux populations civiles les horreurs commises pendant la première guerre mondiale. Au centre de son tableau on peut voir les trois personnages principaux jouer aux cartes. Le premier personnage, celui de gauche est un homme. On ne peut pas lui donner

personnage, réalisez un schéma. Vous pouvez, bien entendu, réalisez le schéma actantiel de l’oeuvre. 4- Prise de notes personnelles : Notez dans votre carnet de bord des pages ou des phrases qui vous ont particulièrement intéressé ou qui permettent de mieux interpréter l’ouvrage. Commentez ces pages ou ces phrases. 5- Avis personnel : Enfin, portez votre appréciation sur l’œuvre lue. Attention ! Cette partie est sans doute la plus délicate. Il ne suffit pas de dire "j’aime" ou "je n’aime

bout de la nuit de Louis- Ferdinand C?line, Aur?lien de Louis Aragon et Extension du domaine de la lutte, de Michel Houellebecq nous pr?sentent chacun d'une fa?on diff?rente les personnages principaux de leur histoire. Tous les quatre ont connu la guerre. Le premier passage est extrait du Chapitre 3 de la premi?re partie du livre Michel Strogoff, ?crit par Jules Verne, et publi? en 1876. Dans cet extrait, Michel Strogoff, officier russe est d?crit tr?s pr?cis"ment .c?est le portrait d?un beau

pris le marqueur et j’ai écrit au tableau blanc : On n’est pas sérieux quand on a dix-sept ans Et qu’on a des tilleuls verts sur la promenade. Arthur Rimbaud. Puis, j’ai annoncé à la classe de seconde BEP : - Écrivez les réflexions que cette citation vous inspire. Devant moi, vingt-huit visages — seize-dix-huit ans — se sont décomposés. Soupirs contestataires. - Le jour de la sortie, M’dame, vous allez pas nous faire galérer !

GRUMBERG, L’Atelier Scène d'exposition Situation du texte Le théâtre de Jean-Claude Grumberg se veut à la fois historique et autobiographique : c’est que la grande Histoire, en l’occurrence la Seconde Guerre mondiale et la Shoah, a marqué son histoire personnelle, en lui enlevant un père, déporté et gazé dans les camps nazis. Plusieurs de ses pièces mettent en scène le trouble rapport du collectif à l’individuel, autour des effets de l’antisémitisme européen (Dreyfus) ou de l’engagement

« Spectateur engagé » dans les débats politiques de son temps, Raymond Aron fut aussi un pionnier dans l’étude des relations internationales. Dans son œuvre, il s’est donné pour tâche d’analyser les grandes évolutions de la société moderne et de défendre la liberté et la démocratie. Dans ses Mémoires, parus quelques mois avant sa mort en 1983, Raymond Aron relate « l’illumination » qui détermina son parcours de chercheur en sciences humaines et sociales. Nous sommes alors au début des années 1930

*GRUMBERG, *// /*L?Atelier*/ /*Scène d'exposition*/ //** *Situation du texte* Le théâtre de Jean-Claude Grumberg se veut à la fois historique et autobiographique : c?est que la grande Histoire, en l?occurrence la Seconde Guerre mondiale et la *Shoah*, a marqué son histoire personnelle, en lui enlevant un père, déporté et gazé dans les camps nazis. Plusieurs de ses pièces mettent en scène le trouble rapport du collectif à l?individuel, autour des effets de l?antisémitisme européen