La Seconde Surprise de l'amour

cour de Pyrrhus » L'époque n'est pas précisée, d'une part, parce qu'il s'agit de mythologie , d'autre part, parce que le spectateur du XVII ° n'a pas besoin de renseignement sur l'époque : avec les noms des personnages, il sait qu'il est avec la seconde génération, après la guerre de Troie. Pourquoi ? L'ambassade d'Oreste v.90-92 a pour objet d'exiger de Pyrrhus qu'il livre Astyanax aux Grecs (v.70-71) R : l'unité de temps est liée à l'ambassade d'Oreste : alors qu'Andromaque résiste à Pyrrhus

Analyse et résumé : Madame Bovary, de Gustave Flaubert (2/3)   Seconde partie : Analyse et psychologie du personnage d’Emma Bovary (Suite de la Première partie : Biographie et psychologie des personnages de Madame Bovary)   Madame Bovary, l’immortelle Mme Bovary, aussi immortelle que l’immortel Homais, est le plus complet portrait de femme de toute la littérature, y compris Shakespeare, y compris Balzac. Pour elle Gustave Flaubert ne s’est pas contenté de nous suggérer sa biographie ; il a fait

Corneille, La Place royale, V, 3, 1356-1397 Quelle subversion de son principe depuis qu’Alidor prônait la supériorité de la liberté sur l’amour à l’Acte I, 2, v. 212 «Je veux que l’on soit libre au milieu de ses fers». Ce rythme parfaitement binaire de cet alexandrin semblerait bien marquer la détermination d’Alidor à ne plus aimer son amante, Angélique, et à la céder à son ami Cléandre. Cette volonté fut mise à exécution par deux duperies successives: à l’Acte II, 1-2, où Polymas, valet d’Alidor

cause à la patronne des mineurs: «Aidez-moi, Saint-Anne, et je vais devenir moine!" Luther échappé à l'épreuve sans dommage, et fidèle à sa parole, entra dans un monastère en un mois. Vie monastique Martin Luther, un jeune moine (1522) Sans surprise, la nouvelle orientation de carrière n'a pas été reçu chaleureusement par le vieux Luther. Mais le jeune homme a eu la vie monastique très au sérieux et y excelle. Toujours effrayé de la colère de Dieu, il a avoué le péché aussi souvent que 20 fois

Exposé : ''Les Adieux à la Reine'' Bonjour, aujourd'hui je vais vous présenter un exposé sur : ''Les Adieux à la Reine''. Tout d'abord je vais vous présenter le livre puis en second le film ensuite je vais vous parler du personnage principal, en quatrième je vais vous résumé le livre puis le film et vous en présenter des extrait et pour finir je vais vous donnez mon avis. Présentation du livre : Passons à la présentation de base du livre. Le livre ''Les Adieux à la Reine'' a été écrit par

célèbres de Victor Hugo et dont la représentation déclencha la bataille d’Hernani, consacra le genre du drame romantique. Résumé Hernani L'action principale se situe en Espagne en 1519 (de février à août) où Hernani et Juan Carlos se battent pour l'amour de Doña Sol. Le roi renonce à sa bien-aimée au profit de son rival, que l'on apprend être en fait Jean d'Aragon. Mais ce dernier avait offert sa vie à l'oncle de Doña Sol, Don Ruy Gomez, qui décide de la lui prendre le soir des noces du jeune couple

peintres. Ce mouvement repose sur le refus de toutes les constructions logiques de l’esprit et sur les valeurs de l’irrationnel, de l’absurde, du rêve, du désir et de la révolte. Les caractéristiques des œuvres surréalistes sont principalement la surprise et la juxtaposition inattendue mais de nombreux artistes et écrivains surréalistes expliquent leur travail comme étant une expression philosophique. Selon André Breton le surréalisme et défini comme « Automatisme psychique pur par lequel on se propose

Etudier l’amour dans Madame Bovary est déjà essayé de comprendre le roman puisque cette œuvre est fondamentalement un livre sur l’amour, sur l’amour d’Emma. Qu’est-ce que l’amour pour l’héroïne Emma ? Est-il l’équivalent du bonheur, de la fuite, de l’érotisme ? Autant de thèmes qui ont valu la condamnation du livre par les censeurs de la moralité. Nous verrons tour à tour la thématique principale de ce roman en la traitant suivant trois axes : le romantisme de cet amour, l’expression de l’amour dans

D’un texte à l’autre Fiche 5 : L’aveu de Phèdre à Hippolyte Fiche 6 : Du texte à l’image p.2 p.3 p.4 p.5 p.6 p.7 Introduction : parcours pédagogique La tragédie de Racine, Phèdre, s’intègre aux nouveaux programmes du lycée : • en seconde, le théâtre est l’un des objets d’étude qui doit permettre aux élèves de percevoir et de distinguer les genres et les registres. La pièce de Racine conduit à découvrir la spécificité du genre dramatique, texte littéraire conçu pour être interprété

concentrées. Le rythme est souvent lent au départ, puis s’accélère jusqu’à la chute. Rythme soutenu (gradation, crescendo, crise), minuté (pauses, relances, accélérations, effets de surprise, coups de théâtre). • • • les actions de la nouvelle tendent toutes vers une chute inattendue, qui provoque la surprise du lecteur ; la fin peut produire un effet comique, tragique, effrayant ... le héros a un caractère nuancé (hésitations, doutes...) et traverse des épreuves qui peuvent changer sa vie