La Sensibilité Baroque

Mouvements Littéraires |   L’HUMANISME   |   LAPLÉIADE | LE BAROQUE |   LE  CLASSICISME | LES LUMIÈRES |   Époque | XVI°s | Env. 1549-1560 | Env. 1610-1660 | Env. 1660-1680 | Env. 1751- 1772 |      Principes     | L’humanisme développe une nouvelle image de l’Homme, libre et épanoui. Il s’élève contre les terreurs du Moyen Âge, au nom d’un retour à l’Antiquité, mais aussi de l’intelligence et du savoir. | Participant à l’Humanisme

dont bien évidemment l’œuvre ici étudiée et présentée,  Mourir autrefois.  Ses précédentes recherches sur les attitudes devant la mort (Vision devant la mort et l’au-delà en Provence d’après les autels des âmes du Purgatoire, Colin, 1970 ; Piété baroque et déchristianisation, Plon, 1973), l’ont signalé comme un innovateur en matière d’histoire des mentalités collectives dans l’ancienne France. En termes d’historiographie, l’auteur Michel Vovelle s’inscrit dans l’école historiographique de la « nouvelle

Objectifs - éclairer les liens entre théâtre et société à l’époque de Molière, mais aussi à toute époque. - définir le mythe de Dom Juan (insister sur l’actualisation riche et multiple du mythe), l’archétype de Satan, le libertinage, l’esthétique baroque, la comédie. - donner des pistes de lecture d’un spectacle de théâtre par l’entrée du texte, former l’élève en tant que spectateur critique. 1 Introduction A quel genre théâtral appartient Dom Juan ? Ce genre, quelle place hiérarchique occupe-t-il

uniquement de faire rire ? : barème et proposition pour une correction - Complément sur la représentation du surnaturel - Le libertinage de mœurs - Le libertinage d’esprit - Paroles de critiques sur la pièce - Paroles de metteurs en scène - Théâtre baroque et pièces machines 1 Séance I- Présentation du personnage de Dom Juan Support - La pièce dans sa globalité - Mise en scène de Bluwal Déroulement Introduction Texte et représentation La réception de la pièce Introduction - Qu’avez-vous pensé de

plus beau ni plus édifiant que le notre » mais qu'il est aussi « la correction de ce monde-ci ». on peut donc comprendre que le réalisme a ses limites et que tout écrivain ne peut s'empêcher d'arranger son histoire selon son « désir profond ». Sa sensibilité y est toujours perceptible. Le roman est un genre très large, il contient différents mouvements littéraires. Ses intentions sont donc multiples. Il a changé à travers les siècles. Les premiers romans datent de l'époque médiévale. C'étaient des

beau. Crée par Ronsard et Du Bellay (Pontus de Tyard, Baïf, Jodelle, Dorat, Belleau). Poésie= mission sacrée. Refus des genres médiévaux au profit des sonnets, hymnes. Méditation sur le temps. Recherche du naturel contre les rhétoriqueurs. Le Baroque (courant Européen, le nom vient du portugais baroco qui signifie perle irrégulière, bizarre, manque de gout. France : fin du XVIe-fin XVIIe ; Europe : jusqu’au milieu XVIIIe) (Théophile de Viau, Agrippa d’Aubigné, St Amant) -fascinés par un monde

SIECLE |RENAISSANCE XVIème siècle |LE GRAND SIECLE XVIIème siècle |SIECLE DES LUMIERES XVIIIème siècle | | |MOUVEMENT |Pléiade |Humanisme |Baroque |Classicisme |Les Lumières | |GENRES ET |Poésie Lyrique |Essais / Roman / |Poésie, théâtre. Burlesque, |Théâtre. Tragique

intellectuel, s’opposant à la superstition, à l’intolérance et aux abus des Églises et des États. Le terme de « Lumières » a été consacré par l'usage pour rassembler la diversité des manifestations de cet ensemble d’objets, de courants de pensée ou de sensibilité et d’acteurs historiques. La glorieuse Révolution de 1688 peut en constituer le premier jalon, mais pour l’historiographie française, la période charnière qui correspond à la fin du règne de Louis XIV (1643-1715) est comme sa gestation. La Révolution

affirme sa foi dans les capacités de connaissance que possède l’être humain. L’école de la Pléiade: désireux d’exploiter toutes les ressources de la langue française, elle développe une poésie fondée sur l’imitation des modèles antiques. Le baroque (situé à la frontière du XVIème et du XVIIème siècle) : il cherche à renouveler la vision de la réalité en mettant en scène les métamorphoses du monde et les illusions de l’âme humaine. Le classicisme : il cherche l’équilibre et la mesure dans

(Essais), Edmond Marot, Thomas More (Utopia). * La Pléiade, les poètes veulent retrouver l’inspiration et la grandeur de l’Antiquité ; et développer et enrichir la langue française Auteurs : Ronsard, Du Bellay. * XVIIème siècle : * Le Baroque, il défend l’exubérance des formes, la fantaisie et la virtuosité ; et traite les thèmes du mouvement et de l’instabilité. Auteurs : D’Urfé, Saint-Amant, Cyrano de Bergerac, Corneille. * Le Classicisme, cherche à créer des modèles : et travaille