La Société Française 19ème Siècle

La condition ouvrière au 19ème siècle en France. Classe ouvrière : idée du prolétariat miséreux, déshérité, broyé par la Révolution Industrielle.  Idée diffusée par la littérature et les arts. Ex : Germinal – Zola : à travers le personnage d’Etienne Lantier, Zola décrit les conditions de travail et de vie des ouvrières des mines du Nord de la France. Classe ouvrière = fruit de nombreuses évolutions : Politiques : instabilité des régimes politiques + nombreux courants idéologiques. Economiques :

des privilèges. La première constitution française (1791) comportait plusieurs défauts. Cette première période est caractérisée par des expérimentations. C’est dès cette époque que le système demande la participation du citoyen. 1795-1799 est une période directoire, de transition (période du consulat). Toute une série d’évènements marque cette transition vers quelque chose de plus constructif. Les séries des lois par exemple tout le long du 19ème siècle (loi des portes et fenêtres). Période également

l’enseignement de l’EP s’appuie-t-il pour former les futurs citoyens ? « Dans une société française, obligée, par le chômage, l’exclusion et la violence urbaine, à repenser ses valeurs fondamentales, la citoyenneté devient de plus en plus le thème privilégié de l’école » Ici, Th Terret (1998) montre qu’aujourd’hui, si le système éducatif insiste sur la formation du citoyen, c’est à cause de l’évolution des valeurs de la société. Il serait réducteur de penser que cette notion de citoyenneté apparaît depuis

HISTOIRE DE L’EDUCATION Avant/après la révolution française La révolution française a été fondatrice de la préoccupation de l’éducation des enfants. Avant ils en avaient une mais tous les enfants n’étaient pas instruits de la même manière (façon : tiers-état, clergé et homme et femme). Cette instruction a subit un processus tout au long du 19ème et 20ème siècle. Aujourd’hui y a-t-il une égalité scolaire et éducation entre hommes et femmes ? 1792 : L’assemblée (constituante) crée une commission

aborder la littérature française du19ème siècle dans son ensemble, nous l’avons choisie car il est reconnu par « le siècle des Lumières » c’est pour cela nous sommes intéressés à ce siècle. L’histoire de la littérature française du 19ème siècle peut se diviser en trois périodes ou bien trois grands courants littéraires : romantisme, réalisme et symbolisme. Nous avons des grands auteurs qui ont réussit à s’installer comme des auteurs professionnels dans la littérature française comme : Balzac, Flaubert

de comprendre l’époque moderne par rapport à la contemporaine. on peux pas en donner une définition exact . La modernité ne touche pas toute les sociétés en même temps , elle débute en Europe , à travers la colonisation , les 1er immigrants américains = européens , donc cela va se diffuser dans le reste du monde . Et la modernité transforme la société ( chemin de fer ) ou toucher l’individu dans son quotidien . Différence entre Epoque-Moderne et Epoque-Contemporaine . Modernité = touche une

économies qui deviennent dominantes au cours du 19ème siècle. L’ordre de présentation correspond à l’ordre dans lequel ces économies ont réalisé leur RI. 11 L’Angleterre Ce pays est le berceau de la RI : De 1700 à 1800, la RI s’amorce. Elle est stimulée par : - les forces du marché intérieur, où toute une classe moyenne aspire à la consommation, - l’énormité du marché extérieur, conquis par l’intermédiaire du commerce colonial tout au long du siècle. Les entrepreneurs, pour abaisser leurs

Madeleine Forestier, M. et Mme. Laroche-Mathieu, Jacques Rival, Norbert de Varenne et le patron M. Walter. - Quel rôle joue le journalisme dans l'ascension de Georges ? - Quelle place occupe le journalisme dans la vie politique et dans la société de Maupassant ? (Cherchez des titres de journaux de l’époque) - Pourquoi peut-on parler d’une écriture journalistique dans le roman ? - Quelle vision du journalisme apparaît dans le roman ? A) Plan : Introduction Personnages liés au journalisme

eux par 12 millions de visiteurs. Entre 6 et 7 % de l'économie française provient de ce patrimoine. Il faudrait cependant s'interroger sur les problèmes du patrimoine; pour les bâtisseurs, ils est souvent une contrainte car on ne peut construire sur un secteur sauvegarder. Ce patrimoine ne va pas de soit; il faut l'entretenir et pour cela il faut des fonds. Cette notion de patrimoine est très récente. Â partir du 19eme siècle, l'idée de construire et reconstruire va vite se dissoudre et laisser

Chapitre 1 : Definition : Le romantisme est un courant artistique apparu au cours du 18eme siecle en grande Bretagne et en allemagne puis au debut du 19eme siecle en france , en italie et en espagne . En france , on a donne le nom du romantisme au grand courant litteraire qui a commence de 1820 et s’est poursuivi jusqu’au 1850 pendant la restauration et la monarchie de juillet . Le romatisme est un courant de sensibilité et de pensée qui a influencé l’art et la culture de toute l’Europe. Le