La Société Urbaine Moyen Age

directeur du Cesdip, UMR 2190) Article publié dans Sociétés contemporaines, 2004, n°53 (1), p. 101-134. Résumé Ce texte propose une réflexion générale sur l’évolution des délinquances juvéniles dans la France contemporaine. Dans une première partie méthodologique, il discute d’abord la question des données statistiques mobilisables sur le sujet. Il interroge ensuite la catégorie « jeunes », indique qu’il existe une courbe par âge de la délinquance, situe ici l’usage de la notion

PREMIERE PARTIE  UNE SOCIETE REPLIEE SUR ELLE-MEME AUX TEMPS FEODAUX (X-XI EME SIECLES) La société présente des caractères dominants : La faiblesse du peuplement avec un fléchissement de la courbe démographique Une économie presque exclusivement domaniale. La terre est devenue le seul facteur de production, l’assise de la fortune La disparition du pouvoir central c.à.d. que le pouvoir est réparti entre de nombreux titulaires, entre les mains du seigneur qui exerce les prérogatives de la

Archéologie : Les activités artisanales au moyen âge (X-XVeme siècles) www.seccionbilingueiesdomingovaldivieso.wikispaces.com I/ L’artisan A : Devenir artisan Les métiers du moyen âge sont organisés autour d’une hiérarchie de trois niveaux : Apprenti ; Valet ou Compagnons ; Maître. 1/ L’apprentissage L’apprentissage est le seul moyen d’acquérir une formation artisanale. Le recrutement des apprentis est variable selon les métiers. Par exemple, il existe des métiers qui ne font pas de distinctions

Les sociétés et cultures de l’Europe médiévale du XIème au XIIIème siècle Pendant la période du XI au XIIIème siècle, il y a eu un réchauffement climatique qui a entrainé de meilleures récoltes et aussi une augmentation de la population : c’est une période de prospérité où la population urbaine augmente ; c’est aussi les siècles des cathédrales. L’Europe est constituée de nombreux royaumes et empires : c’est une période de féodalité avec des seigneurs qui passent leur temps à se faire la guère

Espagne) des années vingt à la fin de la Deuxième Guerre mondiale. Les espaces urbanisés périphériques des métropoles du tiers monde : mécanismes et formes de croissance. Thèmes de 3è épreuve L’Espagne au XVIIe siècle conjoncture et société. La montagne française : les aménagements de l’espace et les hommes. 1990 H&G 332 1991 Dissertations L’Italie de 1598 à 1714. Les contrastes régionaux dans la C.E.E. méditerranéenne (France incluse). Thèmes de

___________________________ CLASSE : _____ SYNTHÈSE : « L’AIR DE LA VILLE REND LIBRE »/ 60Compétence « C3 » Consigne n°1 : Sur base des documents mis à disposition et de vos connaissances personnelles, rédigez une synthèse sur la société paysanne et urbaine en Europe médiévale permettant d’expliquer le dicton : « L’air de la ville rend libre » ? Critères principauxPointsAcquisNon-acquisLa synthèse répond à la question posée et comporte un titre (sujet, temps, lieu, concept)./5La synthèse

mais par rapport à un ensemble de comportement et d’actes plus ou moins violents ayant certaines caractéristiques et perpétrées en milieu urbain. Selon la police ce sont des actes « collectifs, juvéniles, commis de manière ouverte et provocatrice et créant dans la population un fort sentiment d’insécurité ». La progression des phénomènes de violences urbaines semble inexorable, le manque de confiance des habitants et la perte de légitimité des SP entraînent le développement d’une véritable culture

pour la totalité de la population avec les penseurs des lumières, la révolution. Ce sont les « sauvages » qui prennent la place des « non éduqués » dans la société française, des « non dotés d’intelligence », des « immoraux », puisque les paysans entament leur exode urbain, leur moralisation devient indispensable. - Fin 19ème : le monde urbain industrialisé prend le pouvoir sur le monde paysan ▪ Définition de Durkheim (Education et sociologie) : « l’éducation est l’action exercée par les

Arthur Gential Septembre 2002 Mémoire M45 « Le Pont Habité comme solution pour l’aménagement urbain des villes de demain » École d’Architecture de Lyon Enseignante : H. Hatzfeld « Franchir le pont nous délivre de la pesanteur et avant que l’habitude quotidienne n’émousse nos sensations il a du donner le sentiment étrange de flotter un instant entre ciel et terre » Georg Simmel. ( Table Des Matières ( Introduction 4 ( Les Ponts 6

ESSOR ET IDENTITE URBAINE Selon l’expression « l’air de la ville rend libre » de Max Weber, la ville est donc un territoire nouveau où va s’imposer une idéologie particulière. Alors que la révolution urbaine du XII° siècle s’achève sur des villes construites par des hommes qui considèrent plus la société que les constructions, le territoire urbain se trouve être un emplacement où se mêle habitations, commerce et agriculture. Cette place n’est pas du tout pensée et s’établit en fonctions des envies