La Terre Zola Commentaire

argumentatives : l’éloge (= la louange) et le blâme (= la dévalorisation). 3) Acquérir des connaissances d’histoire littéraire. Lecture cursive : * lire La Parure de Maupassant dans le manuel (relever ref à Paris) * se procurer Le Ventre de Paris de Zola (éd. Folio Classique) + lire les chap I et II (contrôle de lecture). SQ2, s.1 : Nicolas Boileau, Satires, « Les embarras de Paris » (1660) Lecture analytique La satire et le registre satirique servent à dénoncer les travers sociaux en s’en moquant

pouce, juste entre les deux yeux. Monsieur, cela me fit l’effet d’une balle qui m’arrivait... Je ne savais où me fourrer, je demeurais immobile comme une planche. Quand elle fut entrée dans la manufacture, je vis la fleur de cassie qui était tombée à terre entre mes pieds ; je ne sais ce qui me prit, mais je la ramassai sans que mes camarades s’en aperçussent et je la mis précieusement dans ma veste. Première sottise ! Prosper Mérimée, Carmen, 1845. Texte 2 Au début de la nouvelle, le narrateur

dictionnaire ; on y lit «dynamo» : machine qui transforme l’énergie mécanique en énergie électrique… Baudelaire et Delerm savent, chacun à sa manière, recréer un monde autour d’un mot et c’est cela qui rend leur texte poétique.  Corrigé du commentaire Attention! Les indications entre crochets ne sont qu’une aide à la lecture et ne doivent pas figurer dans votre rédaction. [Introduction] Les écrivains ont souvent constaté que la mémoire volontaire est le plus souvent incapable de rappeler

XVII e siècle. Ses toiles exploitent fréquemment la technique du clair-obscur, c'est-à-dire les effets de contraste produits par les lumières et les ombres des objets ou des personnes représentés. E.A.F. 2008 série S en métropole Corrigé du commentaire de l’extrait du Chef-d’œuvre inconnu de Balzac La rencontre entre deux peintres, avec portrait du peintre Frenhofer Lorsque paraît pour la première fois Le Chef-d’œuvre inconnu, la nouvelle de Balzac, en 1831, dans la revue L’Artiste

même page. Situer un roman Le genre romanesque s’est développé au XVIIIe siècle. Mais on peut dire que le XIXe siècle représente l’âge d’or du roman français grâce à Victor Hugo, Honoré de Balzac, Gustave Flaubert, Guy de Maupassant et Emile Zola. Les siècles Les genres romanesques et les auteurs XVIIIe Le roman par lettres ou roman épistolaire apparaît. Les personnages ‘s’échangent une correspondance qui constitue le roman Auteurs : Montesquieu, Jean-Jacques Rousseau, Choderlos de

pouce, juste entre les deux yeux. Monsieur, cela me fit l’effet d’une balle qui m’arrivait... Je ne savais où me fourrer, je demeurais immobile comme une planche. Quand elle fut entrée dans la manufacture, je vis la fleur de cassie qui était tombée à terre entre mes pieds ; je ne sais ce qui me prit, mais je la ramassai sans que mes camarades s’en aperçussent et je la mis précieusement dans ma veste. Première sottise ! Prosper Mérimée, Carmen, 1845. ¾ ¿¼ Texte 2 Au début de la nouvelle, le

pouce, juste entre les deux yeux. Monsieur, cela me fit l’effet d’une balle qui m’arrivait... Je ne savais où me fourrer, je demeurais immobile comme une planche. Quand elle fut entrée dans la manufacture, je vis la fleur de cassie qui était tombée à terre entre mes pieds ; je ne sais ce qui me prit, mais je la ramassai sans que mes camarades s’en aperçussent et je la mis précieusement dans ma veste. Première sottise ! Prosper Mérimée, Carmen, 1845. Texte 2 Au début de la nouvelle, le narrateur met

quelquefois des côtes de France, comme aujourd'hui. Figurez-vous un monde encore en chaos, une tempête de montagnes que séparent des ravins étroits où roulent des torrents; pas une plaine, mais d'immenses vagues de granit et de géantes ondulations de terre couvertes de maquis ou de hautes forêts de châtaigniers et de pins. C'est un sol vierge, inculte, désert, bien que parfois on aperçoive un village, pareil à un tas de rochers au sommet d'un mont. Point de culture, aucune industrie, aucun art. On ne

dans un premier temps à faire l’étude scientifique des documents du dossier (cartes, textes, graphiques, images…) pour dégager les caractères originaux du sujet et les problématiques possibles. Le candidat présente ses réflexions sous forme de commentaire composé. Dans un second temps, le candidat retient tout ou partie du dossier pour en proposer une utilisation pédagogique dans une séance destinée à une classe de lycée professionnel. Il présente alors les documents retenus, en justifiant ses choix

fr/ebookshttp://www.lepetitlitteraire.fr 11Notre-Dame de ParisFiche de lecture –LePetitLittéraire.fr – Les adresses au lecteur Victor Hugo, c’est aussi la toute-puissance du narrateur. Celui-ci ne cesse, en effet, de s’associer  à son lecteur pour faire des commentaires : « Nous pouvons affirmer à nos lecteurs que la timi- dité n’était ni la vertu ni le défaut du capitaine. » (p. 361). Le narrateur se comporte envers son  lecteur comme un maitre, qui le tient par la main et le conduit littéralement dans les méandres