La Vie Des Poilu

DESCRIPTION I. Les éléments iconiques (ce qui est représenté) Panneau de gauche : des soldats en armes portant sac au dos (il est possible d'identifier là les armes et l'uniforme portés par les poilus) tournent le dos au spectateur et marchent dans la brume, ainsi ils forment une armée humaine sans visage et sans identité, masse aveugle avançant d'un même pas vers le front et ses atrocités. Panneau central : Alors qu'aucun décor n'est représenté dans le panneau de gauche, l'arrière plan

sur un autel et sur lequel sont représentés les épisodes de la vie du Christ et des saints. C'est à la Renaissance que le retable peint fait son apparition (il peut également être sculpté).***Prédelle : C'est la partie inférieure du retableDESCRIPTIONI. Les éléments iconiques (ce qui est représenté)Panneau de gauche : des soldats en armes portant sac au dos (il est possible d'identifier là les armes et l'uniforme portés par les poilus) tournent le dos au spectateur et marchent dans la brume, ainsi ils

monument aux morts de la commune. Puis travail de recherche à partir du site http://memoires-de-guerres.var.fr 3/ Activités trans-disciplinaires Travail avec le professeur de Français pour la lecture suivie de romans, ou d’extraits Ou d’une lettre de poilu . http://eduscol.education.fr/pid30237/selection-speciale-premiere-guerre-mondiale.htm Des exemples dans le numéro de TDC arts et littérature de la Grande guerre de Février 2014 http://www.cndp.fr/tdc/tous-les-numeros/arts-et-litterature-de-la-grande-guerre

La guerre se mondialise, car les pays trouvent de nouveaux alliés (Empire ottoman, Etats-Unis, etc.) et utilisent aussi leurs colonies (matières premières, soldats : tirailleurs sénégalais, algériens, indochinois…) 2 : Une guerre violente La vie quotidienne des combattants "Je vis arriver venant des lignes trois habitants tranché des tranchées. Je les regardais avec effroi; ils étaient couverts de boue de la pointe de leur ké souliers à la calotte de leur képi, comme s'ils venaient de traverser

et début de l'immigration africaine subsaharienne. Les immigrés viennent en France car la France a besoin de main d’œuvre après la guerre pour reconstruire tout ce qui a été détruit. II. Travail sur document (7 points) Lettre d’un poilu (Verdun, 15 juillet 1916). « Mes chers parents, Je suis encore vivant et en bonne santé, pas même blessé, alors que tous mes camarades sont tombés morts ou blessés aux mains des Boches qui nous ont fait souffrir les mille horreurs, liquides enflammés

Compte-rendu de lecture cursive I_Introduction Chers auditrices ,Chers auditeurs ce matin sur radio France je vais vous parler d'un livre qui s'intitule «Paroles de Poilus» au édition Librio. II_Présentation du livre Résumé Ce livre contient des lettres et des carnets du front de la guerre 1914-1918. Des lettres que des soldats ont envoyé à leur famille pour leur donner de leurs nouvelles. Grâce à ces lettres on peut savoir les pensées des soldats avant et pendant la guerre

Contexte historique Commémoration de 1918, mort des derniers poilus Auteur (nom, prénom, nationalité) Jacques TARDI enfance en Allemagne ; son grand père gazé pendant la 1ère GM lui a narré toute son enfance des récits de cette guerre Titre Putain de guerre Nombre de tomes 2, découpage chronologique DESCRIPTION DE L’ŒUVRE Genre de BD (historique, manga, SF…) Récit de fiction dans un contexte historique Quel est son thème ? Vie d’un poilu, d’un soldat lambda dans la Résumé de la BD guerre des tranchées

vies sont difficiles. Les conditions de vie sont plus que precaire avec comme surnom «  Les Poilus ». Il consentent à la pourquite de la guerre grâce a la propagande : journeaux, art, chanson etc… Boulversement economique → bcp de produits sont requisisioner ce qui implique la penurie, la hausse des prix. Le gvt met en place des allocations pour les familles des Hommes mobilises, un moratoire sur les loyers. Dans les dpts occupés, les conditions de vie sont dures, les regions sont exploitees

Lecture de deux lettres de poilus (Guy et Emile) Eléments de réponses Lettre n°1 : I La situation de communication : 1. Où et quand la lettre a-t-elle été écrite ? La lettre a été écrite le 23 septembre 1915, sur le front, « sur un champ de bataille » (l.17) 2. D’après sa biographie, quel âge Guy a-t-il quand il écrit cette lettre ? Il a 21 ans. 3. Quel est le lien de parenté entre Guy et le destinataire ? Paul, le destinataire de cette lettre, est son beau-frère. 4. Notez

Le Kebab le Kebab le Kebab le « Le colonel Barbaque ». Nous remontons dans le temps jusqu’à la Grande Guerre de 14-18. Un ancien poilu, Quentin Ripoll, rescapé des tranchées se réfugie en Afrique noire, incapable de mener une vie civile sereine : « J’ai toujours su que je n’arriverais pas à revenir des tranchées. Trop loin. Trop longtemps. Mais ceux qui m’attendaient avaient l’air de tellement y croire que je me suis laissé faire. Je pensais encore qu’ils avaient peut-être raison. Je les ai laissés