La Vie, l'Amour, les Vaches

Citations : 1« Je voulais dire, écrire au sujet de mon père, sa vie, et cette distance venue de l’adolescence entre lui et moi. Une de classe, mais particulière, qui n’a pas de nom. Comme de l’amour séparé » p172« J’ai fini de mettre au jour l’héritage que j’ai dû déposer au seuil du monde bourgeois et cultivés quand j’y vais »p3« Peut être sa plus grande fierté, ou mème la justification

SUJET DE BAC PREMIERE ES/STGG I QUESTIONS / 4 POINTS (voir feuille n°2) II TRAVAUX D'ECRITURE (AU CHOIX !) A) COMMENTAIRE /16 POINTS Vous ferez le commentaire du texte C. B) DISSERTATION / 16 POINTS L'amour occupe dans le roman une place essentielle. En quoi sa représentation est-elle révélatrice du regard que porte le romancier sur l'homme et la société ? Vous réfléchirez à cette question en vous appuyant sur le corpus, sur les oeuvres étudiées en classe (cf. Les Liaisons dangereuses

Beaumarchais, Le mariage de Figaro (1784), acte V, scène 7, de « Le comte (à la comtesse) Mais laissons cette bizarrerie » à « ce brillant que tu porteras pour l’amour de moi. » II. Lecture cursive pour l’exposé (au choix) Marivaux, Le jeu de l’amour et du hasard  ; Molière, Tartuffe . Objet d’étude : la poésie du XIXème au XXIème siècle. Parcours : modernité poétiqueI. Explications linéairesŒuvre

Préface La poésie touche tous les peuples et toutes les époques, il s'agit donc d'une des plus anciennes formes littéraires. Les poètes peuvent faire passer un sentiment qu'ils ressentent au moment où ils écrivent comme l'amertume, l'amour, la tristesse... Ils cherchent à faire passer un message souvent caché de manière implicite ou explicite. Les poètes utilisent les mots comme une arme, afin de faire passer leurs messages et leurs idées. Les mots peuvent toucher, faire pleurer, rendre

Elle regardait son oncle de côté et prenait, lorsqu’il levait la vue sur elle, un air contrit et repentant. Avant de gagner la cuisine, Suzon demanda : – Désirez-vous encore queq’chose, mon oncle ? – Non merci. Seulement, n’oublie pas de traire les vaches. Tu iras porter une pinte de lait à la vieille Marceline, dont nous avons enterré le pauvre homme, mardi dernier. La jeune fille disparue, le curé Flavel dit au pasteur de Saint-Apollinaire, en lui offrant de la confiture aux prunes : – Mon ami, ces

et un trouveur de sens, à exprimer son émotion par ses choix de lecture. Enfin, pour Marinetti, au début du XXe siècle, supprimer la ponctuation, c’était provoquer dans la lecture des modifications de perception analogues à celles provoquées par la vie moderne. _________________________________________________________________________________ “Zone” Pour le texte et une analyse, aller à APOLLINAIRE - ‘’Zone’’ _________________________________________________________________________________

et un trouveur de sens, à exprimer son émotion par ses choix de lecture. Enfin, pour Marinetti, au début du XXe siècle, supprimer la ponctuation, c’était provoquer dans la lecture des modifications de perception analogues à celles provoquées par la vie moderne. _________________________________________________________________________________ “Zone” Pour le texte et une analyse, aller à APOLLINAIRE - ‘’Zone’’ _________________________________________________________________________________

l’autre. Elles s’adressent à l’imagination du lecteur en lui permettant d’associer une image ou une scène à un moment du récit, à un personnage ou à une description. Elles donnent un aspect concret au passage ou, au contraire, poétisent une scène de la vie « réelle. » Dans les chants au programme, ces comparaisons sont surtout concentrées dans les chants V et VI, ceux où le narrateur omniscient raconte les aventures d’Ulysse après qu’il a quitté Calypso seul sur son embarcation et qu’il affronte le tempête

et un trouveur de sens, à exprimer son émotion par ses choix de lecture. Enfin, pour Marinetti, au début du XXe siècle, supprimer la ponctuation, c’était provoquer dans la lecture des modifications de perception analogues à celles provoquées par la vie moderne. ____________________________________________________________ _____________________ “Zone” Pour le texte et une analyse, aller à APOLLINAIRE - ‘’Zone’’ ____________________________________________________________ _____________________

| 1903 : Le petit village (recueil de poèmes) 1905 : Aline La grande guerre du Sondrebond 1907 : Les circonstances de la vie 1908 : Le village dans la montagne 1909 : Jean Luc persécuté 1910 : Aimé Pache, Penture Vaudois Nouvelles et morceaux 1913 : Vie de Samuel Balet 1914 : Adieu à beaucoup de personnages Raison d’être Chansons [pic] |