La Vie Quotidienne Dans Les Tranchées 14 18

Commémorations 14-18 Réflexion citoyenne plutôt que artistique. Comment regarde-t-on les sociétés du passé pour les comprendre et non pour les juger . Tout cela parce que le 11 novembre c'est le centenaire de la grande guerre. L'objectif est d'avoir une réflexion un peu détaché pour comprendre cette commémoration. Deux tendances dans cette commémoration celle du pacifisme intégral avec lequel on regarder cet événement, deuxièmement le thème de la censure et de la propagande, en particulier

C’était la guerre des tranchées…… Résumé : Aux tranchées les heures coulent lentement dans la routine, des heures d’assoupissement de la guerre. Tous les jours des bombardements continus, le bruit devient infernal, les nuits s’embrasent avec des fusées éclairantes et des obus en étoile. Dans les tranchées, il faut toujours combattre, que ce soit l’ennemi, le froid, les rats, la boue….. On se lie d’amitié avec d’autres soldats qu’on ne verra plus demain. On ne mange pas à sa fin. On espère

HISTOIRE DES ARTS : LA PREMIÈRE GUERRE EN IMAGES. Support : planches de C’était la guerre des tranchées, BD de Jacques Tardi. Problématique : Quelle démarche Tardi a-t-il adopté pour concevoir ses albums et en quoi est-elle porteuse d’un message pacifiste ? Introduction ● Qui est Jacques Tardi ? ● Présentation rapide de sa bande dessinée C’était la guerre des tranchées. 1er axe d’étude : Imaginer et cauchemarder la guerre. ● Les souvenirs et les récits de sa grand-mère. ● Les oeuvres cinématographiques

Note : | Commentaires : | Signature : | Verdun Les tranchées : Un dispositif de tranchées n'est pas une simple série de lignes creusées dans la terre, plusieurs critères et caractéristiques sont impératifs pour qu'il soit efficace et remplisse son rôle : - Il doit être assez fortifié et assez bien étudié pour prétendre stopper une attaque ennemie ; - Il doit pouvoir héberger un grand nombre d'hommes en vue d'une action offensive. Il doit par conséquent être facilement et rapidement accessible

Pour lutter contre la tuberculose, des médecins mettent sur pied des sanatoriums pour séparer et isoler les malades des tranchées et de la population civile. Là, ils sont soignés par des moyens naturels : repos, suralimentation, héliothérapie (lumière solaire). Une campagne de prévention et d'information voit même le jour. Au début du siècle, le typhus exanthématique est un fléau. Pour sauver des vies humaines, tous les soldats reçoivent l'ordre de lutter contre les poux car ces parasites véhiculent

II) La vie au front A) une guerre de tranchées B)De nouveaux moyens de combat : des armes de destruction massive C) La vie quotidienne dans les tranchées. III) La vie à l'arrière. A) Les difficultés de vie.

jpghttp://www.decitre.fr/gi/64/9782070788064FS.gifAdèle Blanc-Sec - Adèle Blanc-Sec, T9Né en 1946, Jacques Tardi passe ses premières années dans l'Allemagne de l'après-guerre, son père étant militaire de carrière. Plus tard, les atrocités de la guerre de 14-18, celle de son grand-père, d'origine corse, hanteront ses rêves d'enfant avant de devenir par la suite un des thèmes majeurs qui inspireront son oeuvre. Etudiant à l'école des beaux-arts de Lyon, puis aux Arts décoratifs de Paris, Jacques Tardi fait

mondiale à Craonne 4. Les différents interprètes 1.Histoire de la chanson • • • • • Date de la chanson : 1917 Auteur : Anonyme ( mais a surement plusieurs auteurs ) Paroles : R. Lefèvre et Paul Vaillant-Couturier L’air : Une valse Histoire : Quotidien des tranchées et les états d'âme des Poilus. Création de la chanson de Craonne 2.Localisation • Craonne, est une commune française située dans le département de l'Aisne en région Picardie. • L'ancien village de Craonne a été complètement détruit au

 : Des témoignages de l’horreur.Voir annexe séance 1 pour le corpus · Objectifs  : · Comprendre comment les écrits peuvent être lus comme un témoignage direct sur les conditions de vie des soldats et sur leur moral loin de leurs familles. · Montrer la spécificité du témoignage de guerre : les témoins sont aussi les acteurs des événements. On ne peut attendre d’eux la même objectivité que celle d’un témoin externe. ·

combattra en France et en Russie. Au cours de cette guerre mondiale, pendant qu’il sert en première ligne et vit dans les tranchées, il réalisera des croquis de paysages désolés et ravagés. L'horreur de la guerre le marquera énormément et deviendra alors la base de ses œuvres. De retour de la guerre, il s’attache à représenter dans ses œuvres les soldats et leur vie, dans les tranchées et en dehors. Après la guerre, Dix étudie à l’Académie des arts de Dresde. Entre 1925 et 1927, Dix habite et travaille