La Vie Sexuelle Freud

théoriques historiques PIAGET, FREUD et WALLON s’accordent à voir le développement de l’enfant scandé par des moments obligés : les stades - s’appuyant sur des moments antérieurs - des stades, ou encore la phylogenèse. Les différences résident dans le statut à donner aux stades dépassés et à leur ordre d’apparition. Il est strict chez PIAGET - un stade ne peut apparaître que si le stade précédent a été dépassé – dialectique chez WALLON et subverti par l’après coup chez FREUD. Chez tous, même si cela est

l’analyse des enfants à l’époque de la puberté » (1932a) – La psychanalyse des enfants (1932), chapitre V – Klein différencie la psychologie et le développement sexuel des adolescents et des adolescentes. J’ai, précédemment (2004 b), exposé Le cas « Ilse ». Le cas « Willy » (quatorze ans)1 va maintenant illustrer le développement sexuel du garçon. Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 88.169.126.180 - 16/03/2012 01h14. © L'Esprit du temps 180 DOMINIQUE AGOSTINI Document téléchargé

regarder, il s’agit donc d'une inconscience morale. Une partie de notre psychisme échappe à notre conscience comme les rêves ou les actes manqués. Dans quelles mesures est-il injurieux de qualifier un être humain d'inconscient ? Selon Sigmund Freud dans son ouvrage Une difficulté de la psychanalyse, l'être humain aurait connu trois blessures, chacune infligés par la science, des blessures narcissiques et d'amour propre : Copernic a montré que la Terre n'était pas au centre de l'univers,

Lectures obligatoires : - Texte distribué - Freud, Introduction à la psychanalyse. - (Henri Ellenberger, Histoire de la découverte de la notion d’inconscient) Introduction à la psychologie clinique Freud n’a pas inventé la notion d’inconscient, c’est un grand créateur. La notion d’inconscient est une notion qui au XIXe circulé beaucoup dans les milieux artistiques, philosophiques et scientifiques. Freud a proposé une conception originale qui est articulée à une pratique de la

donc une force/ une dynamique qui les en empêche le « gardien »/préconscient. C’est pourquoi Freud définit dans un premier temps l’inconscient comme le refoulé. Le refoulement est le processus qui empêche le refoulé d’apparaître à la conscience. Il est exercé par cette dynamique que Freud nomme censure. Pour Freud, L’inconscient est le tabernacle, le lieu privilégié des événements traumatique refoulé. Freud distingue l’inconscient du préconscient. Par préconscient, il entend l’ensemble des idées,

Freud raconte qu'un président de séance, au lieu de prononcer la formule d'ouverture habituelle, se met à dire "je déclare la séance close". Ce lapsus illustre selon lui les interventions ponctuelles de l'inconscient dans la vie de tous les jours. A partir de l'étude des actes manqués et des rêves, il établira l'hypothèse de l'inconscient, qui bouleversera la conception classique de l'homme. Ce bouleversement ne fut pas sans soulever de nombreuses objections. Ainsi, Alain s'interroge sur les enjeux

Pour Freud, l ’essence du rêve est la satisfaction hallucinatoire des désirs irrationnels refoulés durant l ’état de veille. • Ces désirs irrationnels trouvent leur source dans la vie de notre enfance. (FREUD, 1985) (FREUD, 1973, 149-161) Les archétypes psychosociaux 4 Les trois étapes d’un rêve • Le rêve latent : le rêve véritable • Le rêve manifeste : le souvenir du rêve que nous en gardons • Le travail du rêve : le processus de déformation et de déguisement (FREUD, 1973

quantitatives au lieu d’être qualitatives. Il faut tenir compte de l’histoire du sujet. Différentes étapes dans l’entretien : ⇨ Descriptive : faire une description du patient et de sa vie personnelle, savoir quelles sont ses difficultés. ⇨ Compréhensive : comprendre le patient sans le juger, son histoire, sa vie, comment ont débuté les troubles. ⇨ Explicative : expliquer au patient ce qu’on a comprit et lui proposer une solution. Expression de la souffrance : ⇨ C’est parce-que

1 Est-il raisonnable d’aimer ? Aimer est un motif récurrent dans l’expression littéraire et artistique de toute civilisation. Les représentations de l’amour sont révélatrices d’une interrogation profonde de l’homme qui est en quête du sens de sa vie. C’est pourquoi on peut se demander s’il est raisonnable d’aimer. En d’autres termes, il s’agit de s’interroger sur l’action d’aimer en tant que bien pour l’homme ; peut-on choisir d’aimer ou encore peut-on affirmer qu’aimer est mesurable rationnellement

servent ils…………………….........4 2.2 Méthode d’interprétation du Rêve………………………………………………………………..5 2.3 Exemple d’analyse de rêve…………………………………………………………………………….5 3. Interprétation Jungienne……………………………………………………………6 3.1 Ce qui différencie Jung de Freud……………………………………………………………………6 3.2 Modèle d’interprétation du rêve…………………………………………………………………..7 4. Interprétation des rêves selon d’autres psychanalystes……………..8 4.1 Mélanie Klein…………………………………………………………………………………………….....8 4.2 Sigmund Foulkes……………………………………………………………………………………………8