La Visée Du Roman

Dissertation : Introduction : Comme le dit Stendhal «  Le roman est un miroir que l’on promène au bord du chemin ». En effet, dans la littérature de 19ème siècle le roman développe des récits sur des personnages existants dans lesquels ils évoluent.Nous nous appuierons sur la citation de Stendhal et utiliserons divers œuvres littéraires. Dans un premier temps nous aborderons la construction du récit à travers les époques identifiables et les éléments référentiels. Puis nous verrons comment l’auteur

meurt à Paris le 29 septembre 1902. C'est un écrivain mais aussi un journaliste . Il considéré comme le chef du  courant littéraire nommée naturalisme. C’est l'un des romanciers français les plus populaires et l'un dont les romans sont les plus publiés au monde. Ses romans ont connu de très nombreuses adaptations au cinéma et à la télévision. Dès son plus jeune âge Emile Zola se passionne pour la littérature mais il se découvre peu après comme passion la peinture et spécialement pour l'impressionisme

économique et sociale du pays ( développement des banques et du crédit, avènement de la bourgeoisie, développement des entreprises, premiers grands commerces...). Derrière l'écriture réaliste se trouve l'idée d'un combat pour l'amélioration de la société (visée didactique, polémique) Le souci de vérité : L'écrivain réaliste a le désir de donne rune image fidèle et intelligible du réel. Il refuse d'enjoliver la réalité ou de l'idéaliser. Il aspire à parler de tous les sujets, y compris ceux qui relèvent

Texte C - Voltaire, Candide (1759), chapitre XXX ÉCRITURE I – Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez d'abord à la question suivante (4 points) : Ces textes cherchent-ils seulement à nous dépayser ou ont-ils une autre visée ? Votre réponse se fondera sur quelques exemples précis. Elle devra être organisée et synthétique. II – Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants (16 points) : 1. Commentaire Vous commenterez le texte de Fénelon (texte A). 2

personnage Gargantua, tout en donnant un aperçu de la doctrine humaniste. Lecture Problématiques - Le lecteur peut-il s’identifier au personnage de Gargantua ? - En quoi cet incipit est-il l’ouverture d’un roman de chevalerie ? - En quoi cet incipit est-il en rupture avec les romans de chevalerie ? Annonce du plan ANALYSE I- Adresse au lecteur Situation de communication mise en place par l’utilisation de la première personne (« je »), le fait que l’auteur s’adresse au lecteur («

conscience de Martine lui fait subitement haïr Daniel ? 13. Pourquoi Daniel demande-t-il finalement le divorce ? 14. Comment finit Martine ? En quoi cette fin est-elle symbolique ? (2) 15. En quoi peut-on dire que ce roman a une visée argumentative ? (2) Corrigé 1. Décrivez les conditions de vie de Martine enfant. Dans une cabane en planches à l’orée du bois, avec de nombreux frères et soeurs issus des coucheries de sa mère : promiscuité, saleté, pauvreté. 2.

QUESTION : Dans chacun des textes, que tente de faire l’auteur ? Quel registre essentiel mobilise-t-il au service de cette visée ? Nous travaillerons sur un corpus constitué par trois textes. Tousargumentatifs mais de différentes époques et de différents genres. En abordant des thèmes politiques ou philosophiques, les trois textes cherchent à dénoncer les abus du pouvoir. La fable « Lesobsèques de la lionne » a été écrite au XVIIe s; en 1885 Zola crée l’une des plus importantes œuvres de son répertoire

Problématique : en quoi l'apologue est-il un genre argumentatif efficace pour éduquer, divertir et dénoncer ? Support : groupement de textes Objets d'étude : convaincre et persuader ; les formes et les fonctions de l'apologue (fables, contes, romans) Perspectives d'étude : - étude de l'argumentation et des effets sur le destinataire - genres et registres - intertextualité Méthodo et devoirs : - questions de corpus - commentaire littéraire Devoir maison : commentaire littéraire

formes : .Essai (le discours, l’utopie,…) .Le roman ← Baroque : 1580-1660 (XVII e siècles) -Grand mouvement intellectuel et artistique européen .Exprimer l’excès et l’extrême .Favoriser le goût des métamorphoses, des contrastes, de l’illusion .Mêler les contraires jusqu’à les confondre .Exprimer les fluctuations du Moi et l’instabilité du monde >D’Aubigné, Les Tragiques Scarron, Le Roman Les genres et formes : .La poésie .Le roman .Le théâtre ← Classicisme : 1650-1700

la cour des princes par les trouvères et les troubadours. Chrétien de Troyes (1135 ?–1190 ?) est sans doute le premier romancier de la littérature française ; ses romans comme Yvain ou le Chevalier au lion, Lancelot ou le Chevalier de la charrette et Perceval ou le Conte du Graal sont typiques de ce genre littéraire. Le long poème Le Roman de la Rose, best-seller datant du début du XIIIe siècle est l'un des derniers écrits portant sur le thème de l'amour courtois, et cela seulement dans son court début