La Visée Du Roman

CORPUS DE TEXTES Victor HUGO & Joris-Karl HUYSSMANS Le corpus est composé de deux textes, portant sur le thème commun du travail des champs, qui n’ont pourtant pas la même visée. Le premier est un poème écrit en 1865 par Victor Hugo, intitulé Saison des semailles (Le soir) issu du recueil Les Chansons des rues et des bois. Le second est un extrait réaliste du livre En rade de Joris-Karl Huysmans, qu’il a rédigé en 1887. Il s’agit de montrer que les deux textes présentent deux visions opposées

Fontaine) ; le conte philosophique qui aborde des questions abstraites (la Destinée, de Voltaire) ; l’utopie qui est une fiction narrative imagine une société idéale (Les voyages de Gulliver, de Jonathan Swift). La poésie, le roman (Germinal, de Zola), le théâtre peuvent aussi avoir une visée argumentative.L’auteur s’adresse à l’effectivité du lecteur par mettre en scène des personnages variées et des situations concrètes diverses qui font le tour de la condition humaine. L’écrivain aborde des thèmes importants

a dit, dans son roman Le Rouge et le Noir : « Le roman est un miroir que l’on promène le long du chemin ». La définition du roman laisse le lecteur face à un paradoxe : le roman est-il un représentant de l’imaginaire ou une évocation de la réalité ? Nous verrons dans un premier temps que le roman réaliste est en quelques sortes un miroir qui reflète la réalité dans laquelle l’écrivain évolue, puis nous nous demanderons si le roman n’est pas aussi une œuvre fictive. I. Le roman réaliste : miroir

cible qui est visée par l’ironie ;  des témoins (un auditoire, des lecteurs) qui comprennent ce que l’énonciateur dit. Signifiant en grec ancien : "action d'interroger en feignant l'ignorance", l'ironie est une dissimulatio, c'est-à-dire une forme de plaisanterie ou de raillerie dissimulée sous un ton sérieux et qui consiste à dire le contraire de ce qu'on veut dire. Les genres littéraires où l'ironie est omniprésente sont : Le conte philosophique, ( Voltaire, Candide ) ; Le roman épistolaire

Des souris et des hommes Steinbeck * Méthode de lecture analytique : * Genre du texte : théâtre, roman… * Type de discours : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif (justifier) * Situation d’énonciation, contexte : qui ? quand ? où ? quel sujet ? * Le thème : les conséquences de la crise de 1929 aux Etats-Unis. * La visée : une forte dimension argumentative, cette œuvre narrative dénonce l’exclusion (exclusion des ouvriers de la prospérité ; exclusion

omniscient qui contrôle le récit, il ne tient qu’a lui de mener au bout l'histoire ou de la stopper. Outre cette réflexion sur le roman, ce récit est également riche d'enseignement sur l'évolution du personnage du valet dans un siècle qui voit l'émergence d'une classe bourgeoise soucieuse de rompre avec les privilèges de la Noblesse. Ce texte intervient au bon milieu du roman lorsque comme à l'accoutumée, la conversation entre Jacques et son maître dévie du récit des amours de Jacques pour aborder un

relations amicales et coopératives. V-Situation finale : Découverte la jument Douce et l’âne Benjamin du changement des commandements inscrits par un seul commandement : • Tous les animaux sont égaux mais certains sont plus égaux que d’autres. Le roman se termine par la phrase suivante : « Dehors, les yeux des animaux allaient du cochon à l’homme et de l’homme au cochon, et de nouveau du cochon à l’homme ; mais déjà il était impossible de distinguer l’un de l’autre » III-Les personnages de l’histoire

document produit en version numérique par Gemma Paquet, bénévole, professeure à la retraite du Cégep de Chicoutimi Courriel: mgpaquet@videotron.ca dans le cadre de la collection: "Les classiques des sc... Premium82137 Mots329 Pages Corpus type bac, roman vision de l'homme Guy de Maupassant, Bel-Ami, 1885. 1ère partie, chapitre 6. (Texte A) On s’était tu. Une des femmes se remit à parler. Il s’agissait du froid qui devenait violent, pas assez cependant pour arrêter l’épidémie de fièvre typhoïde ni

des mouvements littéraires On peut voir que dans toute l’histoire de la littérature, l’environnement, la politique et ainsi les idéologies présentes dans les esprits, influencent les intellectuels, et notamment dans la littérature. En effet, la visée des écrits, par exemple du XVème siècle n’est pas la même que celle des écrits du XIXème. Effectivement, pendant le Renaissance, l'avènement de la science, l’éducation etc fait que Rabelais et Montaigne écrivent dans une logique didactique. Alors que

1 PROUST : Un amour de Swann (1913) : commentaire On peut faire remonter la naissance du roman au Moyen Age avec Le Roman d’Alexandre écrit en alexandrins, et même à l’Antiquité avec Le Satyricon de Pétrone. Mais le moment où ce genre littéraire prend réellement son essor est le XIXème siècle avec des auteurs tels que Balzac, Flaubert, Zola, Maupassant… Cela se prolonge au XXème siècle avec, par exemple, Marcel Proust, romancier connu pour ses sept tomes de A la Recherche du temps perdu