La Vraie Création Romanesque Utilise Le Réel Et N Utilise Que Lui Avec Sa Chaleur Et Son Sang Ses Passions Ou Ses Cris Simplement Elle Y Ajoute Quelque Chose Qui La Transfigure

retiens mon souffle et que mon vieux besoin s'éveille et remue en moi: encore un peu, et elles vont se poser sur mon visage, se blottir dans mon cou et dans mes bras, me recouvrir tout entier… A quarante-quatre ans, j'en suis encore à rêver de quelque tendresse essentielle. Il y a si longtemps que je suis étendu sans bouger sur la plage que les pélicans et les cormorans ont fini par former un cercle autour de moi et, tout à l'heure, un phoque s'est laissé porter par les vagues jusqu'à mes pieds

Suite du succès ..................................................... 305 Chapitre XI Christus nos liberavit .......................................... 314 Chapitre XII Le désœuvrement de M. Bamatabois ................ 316 Chapitre XIII Solution de quelques questions de police municipale ...............................................................................320 Livre sixième Javert .............................................................334 Chapitre I Commencement du repos ........

du succès ..................................................... 305 Chapitre XI Christus nos liberavit .......................................... 314 Chapitre XII Le désœuvrement de M. Bamatabois ................ 316 Chapitre XIII Solution de quelques questions de police municipale ...............................................................................320 Livre sixième Javert .............................................................334 Chapitre I Commencement du repos .......

Suite du succès ..................................................... 305 Chapitre XI Christus nos liberavit .......................................... 314 Chapitre XII Le désœuvrement de M. Bamatabois ................ 316 Chapitre XIII Solution de quelques questions de police municipale ...............................................................................320 Livre sixième Javert .............................................................334 Chapitre I Commencement du repos ...........

tempête, qui constituent le théâtre funeste d’Aimé Césaire. Aussi bien, ce à quoi prétend la présente thèse, c’est étudier le thème de la mort tant dans le théâtre d’Aimé Césaire que dans les quatre pièces de Wole Soyinka susmentionnées. Cependant, quelque naturelle et familière que soit la réalité à laquelle renvoie le concept de mort, il reste qu’il sied de le définir. Sous ce rapport, il est des bouleversements sans précédent qui traversent les représentations létales et qui rendent toute définition

famille. Les prénoms iv La création de familles nouvelles. La famille et les autres groupes Maurice Halbwachs (1925), Les cadres sociaux de la mémoire. 4 Chapitre VI. - La mémoire collective des groupes religieux i La religion est la reproduction mythique de l'histoire primitive des peuples. Les vestiges des anciennes croyances subsistent dans les religions nouvelles ii En quel autre sens la religion est une commémoration du passé. La religion chrétienne et la passion du Christ. La société chrétienne

............................................... 303 –4– Chapitre V Distractions ..........................................................309 Chapitre VI Le petit couvent .................................................. 316 Chapitre VII Quelques silhouettes de cette ombre.................320 Chapitre VIII Post corda lapides ............................................ 324 Chapitre IX Un siècle sous une guimpe ................................. 326 Chapitre X Origine de l’Adoration Perpétuelle

24 2 La question du changement : force des choses et jeu des acteurs 27 IV 3 TRAITÉ DES SCIENCES ET DES PRATIQUES DE L’ÉDUCATION Les économistes et l’éducation (F. Orivel) 31 1 Introduction 31 2 Coûts, dépenses et financement 33 2.1 Quelques définitions et principes 33 2.2 Évolution des dépenses d’éducation 35 3 La rentabilité de l’éducation 36 3.1 La rentabilité individuelle 36 3.2 La rentabilité macroéconomique 37 3.3 Les effets non marchands de l’éducation 37 4 L’efficience