Lambeaux Page 55

est explicite dans le texte (relevé de mots) et sur ce qui est implicite ( ce qu’on comprend du personnage au travers de ses relations avec les villageois, au travers de son projet) G2 :Lecture individuelle d’un extrait du chapitre 2, de la page 21 à la page 27 Intérêt de l’extrait pour comprendre la suite du roman : Le dialogue entre Tomek et Icham est déterminant dans ce début de roman puisqu’il nous apprend les pouvoirs de la rivière et ancre la fiction dans le conte, le fantastique et l’aventure

discounter.  [...] 15 millions par an. Concept. prix unique quelle que soit la taille, prix bas, paiement en 3 mois sans frais. Réseau de distribution. Poste, Internet, fax, téléphone.  [...] Matthieu Lambeaux Comprendre pour agir - Evénement L'Homme Marketing de l'Année 2005 - 3eme Prix Matthieu Lambeaux. On nous reproche une vision gadget des études, reproche facile qui obère la vraie question. faut-il faire confiance aux verbatims des consommateurs Ce que nous avons fait avec Camera Conso (10 familles

qui a disparu -extrait 2 page 20-21 : Dans le train du retour »….. » « pour leur dire les nouvelles essentielles » .La raison du récit autobiographique : pourquoi écrire et pourquoi écrire un récit autobiographique ? -extrait 3 page 41-42 : « La petite fille est rentrée de classe un jour avec mal à la gorge »… « qu’un oeil petit-bourgeois n’aurait pas choisis comme fond pour la photo. » Les procédés : l’écriture « plate » -Extrait 4 page 52-55 : la peur d’être déplacé « Sous

- Un conte de deux villes ( A Tale of Two Cities ) Commentaire composé de l’extrait suivant : Livre II, chapitre 2, “Un spectacle”, depuis le haut de la page 83 : “Ce dialogue fut interrompu par l’entrée du juge…” Jusqu’à la fin du chapitre. Charles Dickens est un romancier anglais de l’époque victorienne, il s’est notamment inspiré de son époque, pour écrire son roman

visionner des vidéos thématiques, assister au tirage au sort du grand-jeu concours JDIP 2014 » via la page Facebook des Journées. SACOCHES Venez nombreux ! 01 02 POSTERS ENTRÉE 08 17 VESTIAIRE 04 18 16 03 19 26 26b 36 37 35 05 61 59 57 34 27 15 62 58 60 33 20 38 39 32 29 13 CYBER 09 10 11 23 40 55 42 21 56 54 41 66 30 31 ESPACE ANIMATION 43 24 25 64 65 28 14

ou une forte argumentation. 5. ……………….....: Discours prononcé par un personnage seul en scène. 6. ……………….....: Parole adressée par le personnage à l’intention du public et sans être entendu par les autres personnages. Professeur Benali Mohammed Page 1 Module n°2 : Etudier une tragédie moderne 2014 7. ……………….....: Division d’une pièce de théâtre qui correspond à un changement de décor et à une étape importante de l’intrigue. 8. ……………….....: Sous partie de l’acte. Le changement de scène est ponctué

situations est toujours atténuée ; par exemple, quand Mamèche s’en prend à la Vierge, elle la traite de « Porca ! » et  lui envoie un bol de lait au visage, mais, plus loin, on lit : « …et la vierge sourit avec de la crème de lait sur les lèvres » (Page 22, dans Le Livre de Poche, édition de 1967) ; le geste de colère est tout de suite atténué. Tout au long de ce récit, j’ai ressenti et l’espoir et le désespoir, l’espérance, la vie, la mort, la renaissance. En fait, c’est un bouquet d’émotions aux

point de vue de l'auteur dans cet ouvrage, et il est surprenant de constater que ces textes sont soit très éloignés soit très rapprochés les uns des autres. En effet, le premier poème, « Caerulei oculi », est situé à la page 55 de l'ouvrage, alors que le suivant, « A une robe rose » (page 73), est groupé avec deux autres poèmes que nous étudierons : « Le monde est méchant » et « Inès de las sierras ». Nous étudierons également « La nue » et un extrait d' « Albertus », le ''chapitre'' CIII. Si on suppose

191 à 211 ISSN 0035-1466 Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-de-litterature-comparee-2002-2-page-191.htm Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 190.120.220.122 - 18/12/2013 03h47. © Klincksieck Pour citer cet article : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lucas

l’œuvre 2 Lecture Titre : Portrait de famille – L’incipit (p 44) (diapos 6 et 7) Objectif : étudier l’organisation d’un portrait de famille 3 expression / images 4 Grammaire 5 Lecture Titre : L’atelier du peintre Servin (p 55 à 57) (diapos 8 et 9) Objectif : comprendre comment s’organise la description d’un lieu 6 Grammaire Titre : Les connecteurs spatiaux Objectif : revoir les groupes de mots pour organiser une description Titre : Présentation de la séquence