Lambeaux Page 55

idées • la formulation d’arguments • des exemples • une phrase conclusive CNED SECONDE – FRANÇAIS 43 SÉQUENCE 2 ᕣ Dans la conclusion, on attend deux étapes : • 1re étape : bilan des idées du devoir. • 2de étape : ouverture. Mise en page : Pensez à sauter des lignes entre les grandes parties, et à former un nouveau paragraphe pour chaque nouvelle idée (une idée par paragraphe, un paragraphe par idée !). Chaque paragraphe débute par un alinéa (retrait de la marge d’1 cm environ).

déclarations et d'obtenir la désignation d'autres professionnels chargés d'assister aux confrontations des déclarations de l'enfant et de l'adulte, à charge de l'institution judiciaire d'en assumer le coût. La loi de 1993, suivie par la du 15 juin 2000 (55) ont ouvert à la défense le droit de demander des devoirs complémentaires (56). Mais les textes ont failli en reconnaissant à un magistrat le pouvoir discrétionnaire de confier ou non ces contestations de l'instruction à une chambre d'appel. Le droit

nom de Beled-el-Djerid ; il faut les regarder comme un territoire peu connu, jusqu’à ce qu’on ait fait des observations plus exactes, jusqu’à plus amples informations. ____________________ 1 De l’Algérie ancienne et moderne, par L. Galibert, chap. I, page 14. 18 HISTOIRE ANCIENNE DE LA RÉGENCE D’ALGER. On pourra, d’après le témoignage du savant docteur Shaw, considérer, le territoire d’Alger comme s’étendant sur une surface d’environ trente mille milles carrés. Le pays est montagneux, parcouru par

d’après H. Meschonnic le résultat d’une traduction sur un "original second". Les Bibles de Lefèvre d’Etaples (1528), de Calvin, de Lemaistre de Saci (1672), sont traduites de la Vulgate de saint Jérôme, laquelle est une traduction en latin du texte grec 55 Certaines critiques sont flatteuses cependant. Parmi les plus intéressantes on relève cet extrait de l'Histoire de la Bible publiée en 1837 chez Jules Renouard, que Cahen prend soin de citer à la p. 9 de son introduction à Isaïe (1838) et qui fait l'éloge

..................................................................................................... 54 Munich ........................................................................................................................................ 55 Pologne ....................................................................................................................................... 57 Université Libre de Bruxelles Introduction A) L’histoire : une définition plurielle Quand on étudie

réécrire une autre de l'intérieur et puisse la domestiquer selon une loi parfaitement invisible. Pourtant, un tel désir, de transposition radicale, de traversée renversante d'une langue à l'autre transite dans certains textes tentés par l'intraduisible".55 Comment l'écrivain maghrébin peut-il faire passer une mémoire, des affects intimement liés à sa langue maternelle dans une langue "universelle", abstraite ? Car le propre de l'écrivain n'est-il pas d'introduire le particulier dans la langue commune

Animation : Gratia Pungu Intervenantes Martine Corbière....................................................................................................45 Matina Papayannopoulou et Anastasia Meidani....................................................55 Témoignages Bruno de Lille.........................................................................................................61 Maurice Coquin....................................................................................................

comme un pendule entre la douleur et l’ennui » (A vau-l’eau, Union générale d’édition, 1975, p. 445) et empruntant ainsi le chemin de la Décadence. Un monde enfin qu’on ne dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010 parvient même plus à dire. C’est la page blanche. Les mots qui fuient. L’encre séchée. La plume cassée. L’âme fêlée. Selon R. Montero, « Ecrire c’est flotter dans le vide » (La folle du logis). Or, le vide, c’est parfois la douleur de l’indicible annonçant timidement celui, féroce, du siècle

Ma fille. En achevant ces mots épouvantables, Son ombre vers mon lit a paru se baisser ; Et moi, je lui tendais les mains pour l’embrasser. Mais je n’ai plus trouvé qu’un horrible mélange D’os et de chair meurtris, et traînés dans la fange, Des lambeaux pleins de sang, et des membres affreux, Que des chiens dévorants se disputaient entre eux. 5 10 15 20 Abner Grand Dieu ! Athalie Dans ce désordre à mes yeux se présente Un jeune enfant couvert d’une robe éclatante, Tels qu’on voit

quand elle se trouve exactement opposée au Soleil par rapport à la Terre. Ceci se produit en moyenne tous les 2 ans 50 jours. C’est alors que Mars est visible au mieux de la Terre. Si l’opposition a lieu fin août, la distance Mars-Terre peut tomber à 55 millions de kilomètres. 13 observés lors des deux oppositions suivantes, près de l’endroit où la lueur s’était produite. Il y a six ans maintenant que le cataclysme s’est abattu sur nous. Comme la planète Mars approchait de l’opposition, Lavelle,