Langue officielle

élément fondamental de la diversité culturelle. Le mot francophone signifie celui qui parle la langue française, et la Francophonie les espaces où l’on parle le français. Ce sont en fait les pays où le français est soit la langue maternelle, soit la langue officielle, soit la langue courante ou administrative. Alors, la Francophonie est un instrument de rapprochement des peuples. En utilisant cette langue, les peuples peuvent participer au métissage culturel, au partage, au rendez-vous du donner

le travail de l'interprète va être facilité par ces commentaires. Désormais, le texte des « Principes du droit européen du contrat » est en plusieurs langues: – version allemande: très fidèle à la version anglaise, on traduit les articles ainsi que les commentaires. – version espagnole: seuls les articles sont traduits. Remarque: la langue de travail d'origine est l'anglais. C'est pourquoi la terminologie employée est marquée par les origines anglaises. Selon la doctrine, le développement

FRANCE lfarkamekh@yahoo.com Résumé : Nous étudions l’influence de la connaissance préalable de l’anglais sur l’apprentissage de la langue française chez les apprenants persanophones. En nous centrant sur le genre et l’article, nous identifions les erreurs produites dans un corpus et nous les interprétons à la lumière de l’analyse contrastive des trois langues persane (L1), anglaise (L2) et française (L3). Un ensemble de résultats et de schémas explicatifs sont proposés. Mots-clés : didactique

néerlandais est une langue appartenant au groupe germanique des langues indo-européennes. Il s'agit en fait d'un dialecte bas-francique, ou plutôt d'un amalgame de dialectes, qui a acquis le statut de langue nationale. Les sociolinguistes qualifient le néerlandais de langue-toit car construit à partir de plusieurs dialectes qui ont été standardisés et imposés par le pouvoir politique pour favoriser un outil d'expression littéraire unique mais aussi de langue polynomique ou langue Ausbau. Le terme

étude. Les formes retenues dans cette édition peuvent être considérées comme formes de référence pour l’usage français. Le choix de celles-ci a été guidé par le souci de préserver, dans la mesure du possible, les noms traditionnels, vivants dans la langue française courante, tout en tenant compte des besoins liés à la communication moderne. Il n’a pas toujours été facile de choisir entre plusieurs formes usuelles acceptables, et c’est pourquoi, dans certains cas, deux noms apparaissent ensemble en

6 Le Québec en quête d’une identité Face à un environnement linguistiquement, économiquement et politiquement profondément marqué par la langue et la culture anglophone américaine, il est naturel que le groupe plus ou moins homogène des francophones du Québec se replie dans un nationalisme « défensif », dans le but de pouvoir affirmer, d’abord, et consolider ensuite son existence culturelle, politique et sociale vis-à-vis des autres composantes canadiennes. Il est toutefois prudent d’analyser ce

deuxième langue est-il nécessaire dans le monde d’aujourd’hui ? Quand j’étais jeune, l’apprentissage d’une deuxième langue à l’école était une question d’obligation. Les élèves ne s’occupaient pas trop d’être bien préparés pour les leçons de français. La jeunesse pensait que dans la vie nous n’aurions pas de possibilité d’utiliser la langue française dans notre quotidien. Aujourd’hui, je constate de quelle façon la jeunesse était naïve. Le suis persuadé que l’apprentissage d’une deuxième langue est nécessaire

double à la question de la dimension culturelle d’une langue ? En ce qui nous concerne, il s’agit d’identifier la langue que parleront les générations futures au Québec. Ce qu’on peut se demander c’est si une langue a un rôle identitaire dans une société donnée, telle que le Québec ; si elle véhicule des représentations sociales et enfin les aménagements mis en œuvre pour sauvegarder cette langue. Afin de comprendre l’évolution d’une langue ou de prédire son évolution future, il est nécessaire

FRANCAIS Le français est une langue romane de la famille des langues indo-européennes. Le français, qui s'est formé en France (variété de la « langue d’oïl »), est aujourd'hui parlé sur tous les continents par environ 200 millions de personnes dont 115 millions de locuteurs natifs1, auxquels s'ajoutent 72 millions de locuteurs partiels (évaluation Organisation internationale de la francophonie : 2010). Elle est une des six langues officielles et une des deux langues de travail (avec l’anglais) de

Algérie : ( ) : Résumé : La langue joue un rôle primordial dans la société. La langue française a, longtemps, fait partie du paysage linguistique algérien et c’est toujours le cas. Cette langue est quasiment omniprésente dans un univers linguistique complexe par sa . diversité. Le sujet que nous allons . aborder est considéré comme étant la réponse à beaucoup de questions qui se posent sur le niveau des apprenants du français langue étrangère en Algérie. Pourquoi nos