Langues étrangères appliquées

Revue LHT (Littérature, histoire, théorie) Articles en ligne. Revue créée en 2005. - Web littéraire >> Vlib Littérature :supprimé Recueil de liens abondant, et bien fait : sites classés par catégorie avec indications de contenu, langue, public visé, qualité. - Annuaire de chercheurs - Vise à constituer un annuaire international des chercheurs francophones. 2675 chercheurs à ce jour (printemps 2009) : inscription gratuite sur demande de chaque chercheur. - Chaque

technicien supérieur Animation et gestion touristiques locales ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Compétences (ie savoir-faire) Savoirs associés S1 - Français S2 - Communication en langues étrangères (langue A, anglais, langue C fac.) S3 - Analyse spatiale S4 - Économie et droit appliqués au tourisme S5 - Analyse du territoire : aspects historiques et patrimoniaux S6 - Mercatique S7 - Gestion S8 - Action et animation touristiques Unités constitutives

| | | | | | | |Introduction à l’informatique Mme ORBAN de XIVRY | | | |4 | |BV1 | |1B11 Langues étrangères I : Anglais | | | | | | | |Gr A M. | |1

PARAMÈTRES POUR LA COMPRÉHENSION D’UN TEXTE ÉCRIT EN LANGUE ÉTRANGÈRE ANA TERESA GONZÁLEZ HERNÁNDEZ Universidad de Salamanca anat@usal.es Résumé L’objectif de l’article que nous présentons est de proposer un cadre permettant d’appréhender la diversité des paramètres qui gouvernent l’accès à la compréhension d’un texte écrit dans une langue différente de la langue maternelle. Plusieurs types d’approches seront développés afin de hiérarchiser les différentes stratégies mises en œuvre par

Droit, Sciences Sociales, Economiques & de Gestion Licence mention Droit PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS Licence 1 : Semestre 1 Coef. UE1 3 ECTS 3+2 3+2 3+2 15 UE2 2 3 2 2,5 2,5 10 UE3 1 3 Langue étrangère appliquée : - Anglais - Italien - Arabe Activités culturelles, associatives ou sportives et/ou 2e langue ou disciplines extérieure au droit arrêtée par le directeur de l’UFR 20 Economie politique Méthodologie et expression Anthropologie et systèmes juridiques Histoire constitutionnel 36 15 24 18

devenus une nécessité pour les entreprises françaises. Devant une concurrence étrangère de plus en plus offensive, les entreprises doivent définir une stratégie internationale leur permettant de protéger leurs parts de marché et leur croissance. Qualités et aptitudes Commerce International (BTS CI) - Ouverture d'esprit et curiosité intellectuelle - Sens des relations humaines - Bonne maîtrise des langues étrangères - Mobilité et équilibre personnel Formation Commerce International (BTS CI)

Le bachelier peut se diriger vers les BTS suivant : animation et gestion touristiques locales ; assurance ; banque ; commerce international (deux langues étrangères obligatoires dont l’anglais) communication des entreprises ; management des unités commerciales ; négociation et relation client ; notariat ; ventes et productions touristiques (deux langues obligatoires) Après l’option communication et gestion des ressource humaines : Animation et gestion touristiques locales ; assistant(e)

21 22 23 25 30 35 37 40 42 44 45 47 49 3 6 1. 2. 1. Capacités et compétences 1. 2. 2. Savoirs associés : - Français - Langue vivante étrangère - Philosophie - Mathématiques - Sciences - physiques - Économie et gestion - L’Atelier de conception Atelier de conception 1ère année e Atelier de conception 2 année - Sémiologie de l’espace et communication - Informatique appliquée - Expression plastique - Arts visuels 1. 2. 3. Unités constitutives du référentiel de certification Annexe 2. • Stage, relations

2009 pp. 101-108 Résumé : Cet article porte l’espoir de parvenir à modifier l’image sociale que l’on se fait de la phonétique et de transformer sa ‘technicité’ en un moyen didactique au service de l’enseignement/apprentissage de l’oral en langue étrangère. De plus, aborder l’oral par son origine sonore, verbale, a permis de faire valoir le vocal et le gestuel comme compléments nécessaires pour mieux comprendre ce qui se passe au niveau cognitif chez les interactants. Un intonème montant ou descendant

HISTOIRE DES MÉTHODOLOGIES DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES Christian PUREN Édition originale papier : Paris : Nathan-CLE international, 1988, 448 p. Présente édition numérisée au format pdf : décembre 2012. © Christian PUREN, www.christianpuren.com Conditions d’utilisation : Voir http://www.christianpuren.com/mes-travaux-liste-et-liens/1988a/. Christian PUREN, Histoire des méthodologies d’enseignement des langues vivantes (1988) Christian PUREN est Docteur ès Lettres, agrégé d’espagnol et