Le Berry républicain

fait d’elle un État moderne. Ce que l’on peut reprocher à Wallerstein, c’est le caractère fonctionnaliste de son raisonnement. Mais aussi le fait qu’un certain nombre d’États ne s’incorporent pas dans cette vision : Espagne et Provinces Unies.      Berry Anderson, L’État absolutiste va proposer une chronologie différente ; pour lui la genèse de l’État moderne n’est pas au XVème mais à la fin du XIIIème siècle car il y a un  développement des villes commerçantes qui tentent d’échapper à la tutelle des

Difficile de connaître ces coutumes. Les juristes ont tendance à attribuer à des lois ce qui vient de la coutume. * Les lois Les lois ne sont pas très nombreuses. 3 catégories : les lois royales, la loi des 12 tables, les lois de l’époque républicaine. Les lois royales selon lesquelles Romulus avaient fait voter des lois par les comices curiates. Lois sur le sacrifice, le droit privé et le droit pénal. La loi des 12 tables : les conflits entre les patriciens et les plébéiens. Les patriciens

fait d’elle un État moderne. Ce que l’on peut reprocher à Wallerstein, c’est le caractère fonctionnaliste de son raisonnement. Mais aussi le fait qu’un certain nombre d’États ne s’incorporent pas dans cette vision : Espagne et Provinces Unies. Berry Anderson, L’État absolutiste va proposer une chronologie différente ; pour lui la genèse de l’État moderne n’est pas au XVème mais à la fin du XIIIème siècle car il y a un développement des villes commerçantes qui tentent d’échapper à la tutelle des

l’ordonnance de Montils-lès-Tours, réaffirmant que le rôle de gardien est une prérogative uniquement royale parce que les grands seigneurs locaux ont commencé à faire rédiger officiellement les coutumes de leurs seigneuries à cette époque (Duc de Berry, Conte de Poitou, Conte d’Anjou). b) – L’ordonnance de Montils-lès-Tours (1454) L’initiative de la rédaction n’appartient qu’au roi, grâce à l’envoi de lettres patentes au bailli pour prononcer la rédaction d’un avant-projet, « le cahier provisoire »

celle-ci s’est ensuite généralisée aux PDEM dans les années 1950-1060 pour atteindre la planète tout entière fin XXe. Cette culture s’est inscrite dans des formes d’arts privilégiées : – la MUSIQUE avec le rock’n’roll dans les années 1950 (PRESLEY, C. BERRY…), la pop music dans les années 60 (BEATLES, ROLLING STONES…), la disco dans les années 1970, la New Wave et le reggae 34 Séquence 1-HG00 © Cned – Académie en ligne (B. MARLEY) dans les années 80, la techno, le rap (EMINEM) et le R’n’B…

au district, où, moyennant deux cents doubles louis offerts par son beau-père au farouche républicain qui surveillait la vente des domaines nationaux, il eut pour un morceau de pain, légalement, sinon légitimement, les plus beaux vignobles de l'arrondissement, une vieille abbaye et quelques métairies. Les habitants de Saumur étant peu révolutionnaires, le père Grandet passa pour un homme hardi, un républicain, un patriote, pour un esprit qui donnait dans les nouvelles idées, tandis que le tonnelier

au district, où, moyennant deux cents doubles louis offerts par son beau-père au farouche républicain qui surveillait la vente des domaines nationaux, il eut pour un morceau de pain, légalement, sinon légitimement, les plus beaux vignobles de l’arrondissement, une vieille abbaye et quelques métairies. Les habitants de Saumur étant peu révolutionnaires, le père Grandet passa pour un homme hardi, un républicain, un patriote, pour un esprit qui donnait dans les nouvelles idées, -6- tandis que le

l’élection de certains magistrats, on ajoutera le tirage au sort d’autres officiers. Aristote est donc le promoteur de ce qu’on a appelé un régime mixte. Ce régime Polybe, un grec emmené en exil à Rome au IIe s avant notre Ere, Polybe voit la Rome républicaine de son époque comme l’illustration de ce régime mixte. Si l’on examine les pouvoirs des consuls, on pense que ce régime est monarchique, si on examine les pouvoirs du Sénat, on pense à l’oligarchie, si on examine les pouvoirs des

la mendicité. Le successeur de l’abbé de l’Épée fut l’abbé Sicard (1742, 1822). On lui demanda un cours d’instruction à l’usage des enfants sourds. Il devait s’inscrire dans les projets émancipateurs d’une instruction publique en tant qu’organe républicain, soumis au Comité d’Instruction publique en 1791 par Condorcet. Leibniz avait en son temps dénoncé chez les sourds et les aveugles une double différence : l’une relevant de leur spécificité sensorielle, d’ordre naturel, qu’il fallait respecter,

entretient l’incitation des filles à être dociles et à privilégier leur apparence physique.  Ainsi, l’école conforte les inégalités entre les filles et les garçons.  Or, en tant que lieu d’éducation à la citoyenneté et aux valeurs républicaines, l’école doit œuvrer, de manière volontariste, à accroître l’égalité entre les filles et les garçons.  Cela passe par une prise de conscience des acteurs, mais aussi par des actions pérennes pour ouvrir le champ des possibles des jeunes