Le Bien Commun Assemble Le Bien Particulier Déchire Les Cités

.................................................................................. 60 § 2 - Le Parlement .................................................................................................................... 60 A - LA CHAMBRE DES COMMUNES ..................................................................... 60 a – Organisation ....................................................................................................... 60 b – Pouvoirs..................................

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revendications des musulmans dans les pays musulmans et occidentaux. SECTION 1. LE POUVOIR LÉGISLATIF APPARTIENT À DIEU I. Conception de la loi Il y a trois manières de concevoir la loi: - En tant qu'émanation d'un dictateur Je vous fais une loi, pour votre bien. Celui qui désobéit, je lui coupe la tête ou je l'envoie en Sibérie. À Stalingrad, comportez-vous comme le veut Staline. - En tant qu'émanation du peuple, par voie démocratique directe ou indirecte; C'est le peuple qui décide de la loi qui doit

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respectueuses de l’homme, de l’environnement, des cultures et des valeurs que les États déclarent vouloir défendre. La pédagogie de l’intégration est une approche qui cherche à combiner l’efficacité et l’équité dans les curricula d’éducation et de formation. Bien qu’elle ait déjà montré une certaine efficacité dans une vingtaine de pays, sur les cinq continents, elle reste un pari, mais pas une utopie. Je vous invite à y entrer, de manière critique certes, mais de manière ouverte, sans préjugé. Xavier Roegiers