Le Bonheur Le Rouge Et Le Noir

au passé simple + « et c’est alors » : valeur de rebondissement, forte pause. ✓ La reprise des paroles de Manouchian : - les propos en italique se détachent et montrent qu’ils n’appartiennent pas au poète lui-même. - v.19 : répétition de Bonheur, avec une majuscule qui insiste sur le mot + « adieu la peine » v.21 + « sois heureuse » v.23 >> message d’espoir - « sans haine en moi pour le peuple allemand » v.20 : refus de la haine - « quand tout sera fini plus tard » v.25 + « la justice

désirez créer, de l'information qui accompagne la couleur, du profil des visiteurs, etc.  Ensuite vient la question subjective du bon goût et de l'harmonie, car si tout le monde s'accorde pour dire que bleu marine et noir ne font pas des merveilles, qu'en est-il pour le rose et le rouge ? Une chose est certaine, outre un site qui désire fortement se démarquer, nous éviterons les harmonies trop osées de couleurs.  Maintenant, voyons d'un peu plus près ces couleurs qui nous en font voir de toutes

1. Introduction Mon objet d’étude est « l’Affiche Rouge », elle s’inscrit dans la thématique « Face au Dominant ». La Problématique que je vais développer est la suivante : * En quoi cette affiche est-elle devenue un des symboles de la Résistance ?  a) Présentation de l’auteur Le 21 février 1944, les murs de Paris sont couverts de cette affiche, placardée par les services de propagande allemande qui annonce l’exécution de 23 « terroristes » du groupe dirigé par Michel Manoukian

propagande placardés dans certaines villes, reproduisant leur photographie et qui se nomme « l'Affiche rouge ». Le poète tente de raviver les souvenirs des résistants. la présentation générale du poème et sa forme ( Nommer et définir le type de poésie ( lyrique ? engagée ? ) , identifier strophes, rimes, ponctuation ... ) Le poète s'adresse directement aux resistants de l'Affiche rouge (2ème personne du pluriel) et la lettre de Manouchian insérré en italique dans le poème fait revivre et

ROMAN du 19°Siécle« Le rouge et le noir » 1830«  Chroniques de 1830 »Stendhal (Henry Beyle 1783-1842) Ce roman n’est pas juste une histoire d’amour et un roman d’apprentissage, il est sous-titré « chroniques de 1830 » et marque la volonté de Stendhal de témoigner, à travers l’itinéraire de Julien Sorel, d’une période historique  : la Restauration. C’est une sorte

Stendhal de son vrai nom Henri Beyle (1783-1842), il publia « LE ROUGE ET LE NOIR » en 1830. I) Les contextes * Contexte biographique Stendhal de son vrai nom Henri Beyle, est né à Paris en 1783. En rupture avec son milieu familiale, il suit les cours à l’école Centrale (1796-1799). Il s’engage dans l’armée de Bonaparte, parvenu avec lui en Italie, la musique et l’amour resteront pour lui des conditions insociables du bonheur. Suspecté par les autorités autrichiennes, il doit rentrer à

QUESTION DE CORPUS Le corpus soumis à notre étude est composé de trois extraits qui sont Le Rouge et le Noir de Standhal (1830), L'éducation Sentimentale de Flaubert (1869), Aurélien de Louis Aragon (1944). Ces trois textes s'étalent sur le XIX ème siècle pour les deux premiers et sur le XX ème siècle pour le troisième, Le Rouge et le Noir et L'éducation Sentimentale appartiennent aux mouvements littéraires surréalisme et du romantisme, contrairement à Aurélien qui appartient au surréalisme

Histoire des Arts : L’Affiche rouge Le 21 février 1944, sur les murs de France, cette affiche fut placardée, en même temps que qu’était diffusé un tract dont le recto reproduisait l’affiche et le verso le texte ci-dessous. Questionnaire : 1) Quelles sont les couleurs dominantes de l’affiche ? Qu’évoquent-elles pour vous ? Connotation morbide donnée par les couleurs rouge (= sang) et noire (= mort). 
 2) Quels sont les gros titres de cette affiche ? Quelles remarques pouvez-vous faire

L’AFFICHE ROUGE Questions a se poser ; Par qui cette affiche a-t-elle été réalisée ? Par les allemands du régime nazi. Quelle sont les couleurs dominantes ? _ Qu’évoque-t-elle pour vous ? Cette affiche est en 2 couleurs : Le rouge ; qui est une couleur agressive, qui rappelle le sang, la violence et le communisme. Et le noir qui rappelle la mort. Quelle sont les différents éléments qui constituent l’affiche ? Alors d’abord, il y a les portraits qui sont disposes en forme de pyramide inversée

propre nom   2)      Un porte-parole   -          « Je «  est remplacé par « cette classe de jeunes gens » -          Emploi du présent de vérité générale -          Champs lexicaux des classes ð oppression des classes inférieures ≠ « bonheur », « bonne éducation », « société » -          « audace » ð caractère inacceptable de cette transgression.   II.                 Une accusation paradoxale   1)      Un aveu   -          Le discours n’est pas une plaidoirie ð Il s’enfonce