Le Bourgeois Gentilhomme Comique

1er décembre à 20h45 Dossier pédagogique Service culturel de Cormeilles-en-Parisis Septembre 2012 H I S T O I R E - A U T E U R Histoire : Le Bourgeois Gentilhomme est une comédie-ballet mettant en scène M. Jourdain, s’opposant au mariage d’amour de sa fille Lucile et de son prétendant Cléonte, pour lui préférer un prétendant plus « gentilhomme ». M. Jourdain, ignorant et n’entendant rien à la bonne éducation, se fait force de devenir un noble en imitant leur comportement et leur mode de vie

des bourgeois qui ont un métier. L'époque est contemporaine à celle de l'auteur. Le lieu est un intérieur bourgeois. Le comique provoque le rire en donnant au spectateur une supériorité sur un personnage comique de situation (quiproquo) de gestes (jeux de scène) de paroles (répétitions) de caractères (l'excès moral). L'intrigue soulève des problèmes sociaux ou culturels et le dénouement est satirique. Souvent, il ya a une intervention en "in extremis" d'un deus ex machina. Ex: Le Bourgeois Gentilhomme

comédies ballets : Les Amants magnifiques et Le Bourgeois gentilhomme. 1671 : Les Fourberies de Scapin : 1672 : Les Femmes savantes. 1673 : Molière meurt après la troisième représentation du Malade imaginaire. Résumé rapide de la pièce – Comédie de Molière en cinq actes., l’Avare fut créée en septembre 1668 au théâtre du Palais Royal. A Paris, le riche et avare Harpagon a deux enfants : Élise qui est amoureuse de Valère, un gentilhomme napolitain , et Cléante qui souhaite épouser Mariane

maladie, Molière meurt le 17 février 1673 peu de temps après avoir eu un malaise sur scène en jouant “Le malade imaginaire”. Molière à travers ses oeuvres se moquait du roi et de la cour sans que souvent ceux-ci ne s’en rendent compte grâce au côté comique des pièces. Il y a bien sûr quelques pièces qui auront du mal à passer comme “Dom Juan” ou “L’école des Femmes” qui seront interdites. Contexte littéraire Molière s’inscrit dans le courant de la littérature classique de la seconde moitié du XVIIe

théâtre cherche à distraite le public, avec pour ressort essentiel l’émotion : rire ou compassion, véhiculés par le texte mais également par la mise en scène (musique, costumes etc.) Divertissement par le rire : la comédie Enumérer les procédés comiques, analyser la manière dont ils peuvent être renforcés par la mise en scène (décor, costumes, musique etc.). S’appuyer sur le corpus, en imaginant notamment certaines mises en scène. Distraire par la compassion : la tragédie ou le drame Dans

n’a que 10 ans, et son père se remarie. Il fait d’excellentes études au collège des Jésuites Clermont de Paris. Dans sa jeunesse, il assiste à diverses représentations théâtrales, à des improvisations sur canevas des Italiens, ou aux farces comiques de Gaultier-Garguille et Guillot-Gorju. En 1637, il prête le serment de tapissier royal, reprenant la charge de son père, mais on ne sait pas s’il exercera son nouveau métier. En 1640, il fait la rencontre d’une famille de comédiens, les Béjart

Cependant, en l’interprétant, on peut penser qu’il aborde le thème principal de la pièce : l’amour. Le mot « jeu » peut aussi laisser supposer qu’il s’agit d’une pièce s’inscrivant dans le registre comique. Le mot « hasard » peut indiquer une notion d’imprévu qui, en plus de renforcer le style comique de la pièce, serait alors liée au thème de l’amour ce, qui peut donc laisser penser que deux êtres vont se rencontrer par hasard. 1.1.2 Le texte théâtral apporte quelques informations sur le titre

sur la vie et sur nous-même. Cette fonction de la comédie, distractive et pédagogique est illustrée par notre corpus qui comprend trois extraits de comédie qui s’échelonnent du 17ème siècle à nos jours. Notre corpus contient un extrait du Bourgeois gentilhomme écrit par Molière en 1670, Un chapeau de paille d’Italie de Labiche rédigé en 1851 et enfin de la tragique comédie de La Cantatrice Chauve écrit par Ionesco en 1950. A cet ensemble s’ajoute une page du Gargantua de Rabelais qui appartient

premier de la comédie est de provoquer le rire et ensuite nous étudierons en quoi la comédie peut avoir une portée morale . Pbt : La relation entre maître et valet ne vise-t-elle qu’à faire rire le spectateur ? I : La visée comique 1)Les différents comiques *le comique de mot par exemple celui, vulgaire, d’Arlequin : -avec ses Fautes de syntaxe : " à cause que je suis le maître " (sc. 5) *Pléonasmes : «  quand je suis gai, je suis de bonne humeur »(sc. 5), " En fin finale " (sc. 11) *Chansons

Texte 14. BG. Acte IV scène 5. I). Les comiques A. comique de gestes B. comique de mots II). La ruse de Covielle / Préparation de la mascarade A. la rapidité (préparation au nouveau rôle de MJ, Covielle metteur en scène : mise en abyme) B. la flatterie Covielle, déguisé en truchement turc (comique de costume) vient parler à MJ sur le fils du Grand Turc. Ici le valet se montre plus rusé que MJ. • « Vous savez que le fils du Grand Turc est ici ? » : interrogation : MJ devrait