Le Champ Lexical Du Texte Aux Champs

« vous » (l.39) ( lecteur a l’impression discours direct des petits enfants - « nous » (l.41) ( focalisation des enfants (si narrateur = pas personnage) ou focalisation narrateur + petits enfants (si narrateur = personnage) Interprétation du texte ≠ selon point de vue utilisé ( variation de la focalisation permet d’adopter ≠ points de vue successifs et donc comprendre sentiments de chacun des personnages. III. Le pouvoir des mots : • Une réflexion sur le poids des mots : - Réflexion

temps mort. Sujet grave et important qui n'est a priori pas comique : savoir si DJ croit en Dieu. Sg veut le convaincre de l'existence de celui-ci. Grandiloquence dans le discours, il s'écoute parler et se prend pour qqn d'important : oppositions lexicales entre l'abondance de négations (« point, personne, jamais » + valeur négative de "petit") et les termes mélioratifs (« mieux, tous, vois, comprends ») ; nombreuses énumérations ; hyperboles ; « grands mots » : il joue au savant. Tellement sûr de

lecture définition : L’axe de lecture permet de discuter sur une partie du texte . C’est une thématique de discussion, la discussion comporte 3-4 arguments par axes Comment identifié un axe de lecture : (Réflexion à la lecture du texte) · Thème du texte · Quel est la Thématique principale de mon passage ? · Champs lexicaux · Répétition · Interrogation du personnage donne lieu a un axe ( du moment ou il· La manière

lecteur qui reste un « tu » dans le texte. Il s’agit d’un amour obsédant : elle est la seule qui compte aujourd’hui pour lui « la seule quicompte » v.10. Le poète est dans l’excès qu’il ne perçoit pas de façon négative, on le voit dans la répétition de l’adverbe « tant » qui rythme le texte. La plupart des strophes commencent parl’anaphore « j’ai tant rêvé de toi » ce qui rythme, là aussi, le texte. Il y a nombreux mots ou expressions appartenant aux champs lexicaux de l'amour et des sentiments, par

du texte nous offre un portait déjà ttrès orienté du personnage de la part du narrateur. Dès la première ligne, on comprend grâce au présent de vérité générale qu’Arrias est un personnage type qui représente un caractère. Dès le début, l’auteur manie l’ironie sur son personnage « tout lu, …, tout vu », qui est une hyperbole. Ce qui insiste Arrias dans la démesure et l’excès.L’auteur ne se prive pas de nous indiquer sur cette information est fausse : la première phrase est saturée par le champ lexical

s'adresse tout d'abord aux Tahitiens puis dans la deuxième, il s'adresse directement à Bougainville. Dans ce texte, Diderot souligne l'opposition entre deux nations, les qualités des Tahitiens devant les défauts de la culture blanche. Nous verrons en quoi ce discours présente les méfaits de la civilisation, fait un éloge de la vie naturelle et sur quoi repose sa force oratoire. Lecture du texte Annonce des axes Proposition de plan : I. Les méfaits de la civilisation : Destruction et

problème du colonialisme et célèbre la vie sauvage par rapport à l'homme civilisé ici dénigré. Ce texte met en scène un vieillard qui se présente comme étant indifférent au départ des blancs. Au moment de ce départ, il prononce un discours violent divisé en deux parties : dans la première il s'adresse tout d'abord aux tahitiens puis dans la deuxième il s'adresse directement à Bougainville. Dans ce texte, Diderot souligne l'opposition entre deux nations, les qualités des tahitiens devant les défauts

La confession d'un enfant du siècle * Introduction Ce texte est tiré de la confession d'un enfant du siècle de Musset. L'auteur se met en scène et tente, entre autres, d'analyser le mal du siècle qui s'est emparé de toute une génération. Thème: Incapacité d'une génération à se situer dans le temps : source de maladie.  I/ Une incapacité à être dans le temps ..1. Le refus du passé Le passé est sans valeur pour une génération qui ne s'y retrouve pas. " Fossile des siècles de l'absolutisme

la fonction esthétique (sensibilité artistique). Le tragique représente des personnages héroïques et des sentiments particuliers, de ce fait il fait réfléchir sur la condition humaine et peut avoir une valeur exemplaire. Il y a en général les champs lexicaux de la mort, du destin, de la souffrance, de l'injustice,... Des verbes de voix active et voix passive et des figures de style de l'exagération + métaphore,... Exemple expliqué : Jean Racine « Phèdre », 1687 (théâtre) : Dans la pièce, les Dieux

siècle qui écrit principalement des romans, de nouvelles fantastiques et réalistes. Il découvrit ces talents d’écrivain grâce à son mentor Gustave Flaubert, grand écrivain lui aussi. Ce dernier écrivit de nombreuses nouvelles dont La Parure. Ce texte, est un extrait de La Main d’écorché, publié en 1875, c’est une nouvelle fantastique de celui-ci. Nous avons un narrateur qui fait le récit d’une anecdote plutôt étrange.