Le Chomage Conclusion

* Le chômage est au cœur de l’actualité. En 2005, en France le taux de chômage s’élève à 9.7% ; celui des jeunes est de 17% ; bien supérieur à la moyenne nationale et Européenne. * Les 15-29 ans sont les plus touchés par les crises et le chômage * 1 jeune sur 10 subit le chômage * Il faut néanmoins nuancer et relativiser par rapport aux différentes tranches d’âge 15-19 : taux de chômage 30% (système scolaire, souvent sans qualifications/diplômes) 20-24 : taux de chômage 21%

consommateurs peuvent se diriger vers les importations) Supposons que la création monétaire excède la création de richesses alors on aura un déséquilibre qui se matérialisera par de l’inflation. Tout le facteur travail proposé n’est pas absorbé : chômage. Les agents préfèrent épargner sous forme monétaire on a alors une surproduction. Que faire ? * Classiques : fluidifier le fonctionnement du marché, qui s’ajuste à long terme. * Keynésiens : il faut intervenir pour empêcher la crise à

FICHE DE LECTURE Dominique Schnapper, l'épreuve du chômage 1981 PRESENTATION DE L'AUTEUR Dominique Schnapper est une sociologue française née le 9 novembre 1934. Elle a obtenu le doctorat en sociologie (1967) avec une enquête consacrée à l’Italie (L’Italie rouge et noire, Gallimard, 1971) et le doctorat-es-lettres (1979). Elle est directrice d’études à l'École des hautes études en sciences sociales (EHESS) Depuis la fin des années 1970 elle s'intéresse aux transformations du lien national

 « Ouvrir une école c’est fermer une prison  » 1) Exemple d’une loi qui contredit la théorie de Victor Hugo 2) L’éducation réduit le taux de criminalité Conclusion Introduction Ouvrir une école, c'est fermer une prison : Cela veut dire que l'éducation permet aux jeunes de ne pas tomber dans la délinquance. Victor Hugo avait dit cela car à son époque les prisons grouillaient de (crève-la-faim : ceux qui volaient pour se nourrir). Déjà à l'époque il avait demandé qu'on leur remplisse la

L’emploi et le chômage des jeunes en Europe Gaillard Broche Jard Cansier 2°2 I. Un emploi “détérioré” Article Le Monde ǀ 17-032015 ǀ • Etude menée par les instituts nationaux de statistiques pour évaluer l'évolution du taux de chômage et de la qualité de l'emploi des jeunes durant la période de crise ( 2006-2012 ). • Ici, la qualité de l’emploi est envisagée sous l’angle des capacités, c’est-à-dire la liberté réelle de choisir un emploi. Majorité des pays européens (12 dont la Grèce, le RoyaumeUni

dépression, chômage en augmentation. La crise se stop grâce a la reprise. Récession : Croissance économique négative ( environs 6mois) → baisse de la production (prolongement récession sur plusieurs années) = dépression économique Fluctuations économiques : Ensemble de mouvement de ralentissement ou d'accélération du rythme de la croissance économique → repérage statistique des fluctuations (annuels, trimestriels, mensuels) = volume de production, prix, chômage, niveau de

par l’emploie donc la demande de travail s’exprime par l’emploie. Il existe donc des emplois vacants notons qu’une partie de la population est active et une partie est au chômage. Aujourd’hui il ya beaucoup d’emploie vacants et beaucoup de chômages CHAPITRE I : LA POPULATION ACTIVE CHAPITRE II : L’EMPLOIE CHAPITRE III : LE CHOMAGE CHAPITRE IV : LE PRIX DU TRAVAIL ( LE SALAIRE ) CHAPITRE I : LA POPULATION ACTIVE ET L’OFFRE DE TRAVAIL Un actif c’est celui qui produit, pour les comptabilités

« Le chômage des jeunes » Problématique : 1) Quelles sont les solutions contre le chômage des jeunes ? 2) : À quels profils s’adressent les contrats d’avenir ? Introduction : Dans un premier temps je vais parler des caractéristiques du chômage chez les jeunes et comment est cette évolution part rapport aux autres pays d’Europe ? Dans une deuxième partie je vais évoquer les solutions contre le chômage et les contrats d’avenir qui sont destiné aux jeunes DEFINITION : Le chômage : Le

Sommaire Introduction…………………………………………………………………………page 2 La construction sociale du chômage féminin……………………………page 2 Des métiers différents et inégalement prestigieux…………………….page 3 Les écarts entres les salaires masculins et féminins…………………..page 4 Le droit à l’égalité sur le marché du travail……………………………….page 5 Non-mixité, ségrégation, bipolarisation……………………………………page 6 Conclusion ……………………………………………………………………………page 7 Bibliographie…………………………………………………………………………page 8 Tableaux

I. Le chômage avant les années 1970 II. Le chômage après les trentes glorieuses III. La crise et le chômage Introduction De nos jours le chômage est une grande source de problème.Il y a de plus en plus de personnes qui après plusieurs années de travail dans la même société se retrouvent au chômage pour plusieurs raison. Le chômage fait aussi beaucoup parler de lui car il ne cesse de diminuer Jusqu’à présent. Quelle est l’évolution du chômage à partir