Le Chêne Et Le Roseau Schéma Narratif

même incapables de nous comprendre nous-mêmes. Pour Pascal, l’homme est plein d’erreurs (l’imagination, la coutume et l’amour propre).  Grandeur de l’homme : il reconnaît la noblesse du génie humain. « l’homme n’est qu’un roseau, le plus faible de la nature, mais c’est un roseau pensant ». Le Christianisme est seule explication de notre nature : l’homme est grand est misérable en même temps (la balance). Si je suis grand, je suis moins misérable. Pascal montre l’erreur des stoïciens (ils ne voient

l’âme (morale). Le récit se doit d’être distrayant et agréable à lire. Le fabuliste met en scène des personnages variés : animaux bien sûr (« Les Animaux malades de la peste »), humains (« Le Curé et le Mort »), mais aussi des végétaux (« Le Chêne et le Roseau »). Ceux-ci sont présentés avec un certain pittoresque ; en effet, l’animal est souvent évoqué dans son environnement naturel, son mode de vie et ses traits dominants sont reconstitués. Il y a un aspect quasi scientifique dans le bestiaire

l’âme (morale). Le récit se doit d’être distrayant et agréable à lire. Le fabuliste met en scène des personnages variés : animaux bien sûr (« Les Animaux malades de la peste »), humains (« Le Curé et le Mort »), mais aussi des végétaux (« Le Chêne et le Roseau »). Ceux-ci sont présentés avec un certain pittoresque ; en effet, l’animal est souvent évoqué dans son environnement naturel, son mode de vie et ses traits dominants sont reconstitués. Il y a un aspect quasi scientifique dans le bestiaire des

164 (morale). Le récit se doit d’être distrayant et agréable à lire. Le fabuliste met en scène des personnages variés : animaux bien sûr (« Les Animaux malades de la peste »), humains (« Le Curé et le Mort »), mais aussi des végétaux (« Le Chêne et le Roseau »). Ceux-ci sont présentés avec un certain pittoresque ; en effet, l’animal est souvent évoqué dans son environnement naturel, son mode de vie et ses traits dominants sont reconstitués. Il y a un aspect quasi scientifique dans le bestiaire des

vocabulaire, etc... Vous empêcheront de faire des contresens. • Puis faites une première lecture du texte lui-même. Voici les premières questions à vous poser à l'issue de cette lecture : - Quelle est la nature du texte ? son genre, son type (narratif, descriptif, argumentatif), son thème ? - Que savez-vous déjà sur l'auteur, le mouvement littéraire dans lequel son œuvre s'inscrit ? - Quel(s) effet(s) ce texte produit-il (question du registre) ? - Qui parle ? Qui voit ? Quel est le mode d'énonciation

romans et nouvelles s’inscrivent dans les mouvements littéraires et culturels du réalisme et du naturalisme Étudier les caractéristiques des romans et des nouvelles réalistes et naturalistes ▶ Découvrir les spécificités de ces genres narratifs ▶ S’initier à la lecture analytique et à l’écriture d’invention ▶ Découvrir la variété de l’expression d’arguments ▶ Maîtriser la différence entre convaincre et persuader ▶ Maîtriser les procédés de persuasion ▶

niveau du mot, de la syntaxe, que du sens : l’asyndète, la brachylogie, la parataxe, le zeugme, l’anacoluthe, l’apposition, l’euphémisme etc. A un niveau plus général, on parle aussi de récit elliptique, au sujet d'une production dont les moyens narratifs sont minimums. L'ellipse est souvent constitutive de nombreuses figures, dont l’énallage et l’euphémisme, mais aussi la synecdoque, la métonymie et la métaphore; ces figures perdraient en fait leur caractère si leurs lexèmes ou syntaxe étaient

capable de le concevoir. b. L’emploi du même mot dans des sens différents permet à Pascal d’opposer et d’unir en même temps la fragilité de l’homme (un point dans l’immensité de l’univers) à sa grandeur. On pourra comparer cette « pensée » à celle du « roseau pensant » (livre de l’élève, p. 148). Prolongement  On peut illustrer le double sens du mot dernière par l’histoire contemporaine. Les combattants de 1914-1918 pensaient que la Grande Guerre serait la dernière et ils l’appelaient familièrement la

mille tours 4//5 (Verlaine, Romances sans paroles) - le vers composé de 10 syllabes : un décasyllabe (vers décasyllabique) : il est du Xe au XIIe siècle le vers par excellence de la poésie épique (La Chanson de Roland). Il devient ensuite un vers narratif, didactique et lyrique. ex. Ce toit tranquille, // où marchent des colombes 4//6 Entre les pins palpite, // entre les tombes 6//4 (Valéry, « Le Cimetière marin ») - le vers de 11 syllabes : un hendécasyllabe (vers hendécasyllabique) - le vers composé

en tête de document _________________________________________ 21 Corps du rapport ____________________________________________________________ 21 Bibliographie _______________________________________________________________ 21 Annexes, tableaux, schémas, graphiques ou illustrations et leurs légendes _____________ 21 Index des mots et notions principales____________________________________________ 21 Notes et annotations__________________________________________________________ 22 Module 3 : Comment