Le Cid Contexte Historique

Contemplations Livres I à IV Victor Hugo C la ss iq ue s & P at ri m oi ne 9782210764729_Contemplations_001_009.indd 1 18/07/2019 08:03Présentation : l’auteur, l’œuvre et son contexte Victor Hugo ————————————————————————————— 4‑5 Les Contemplations (livres I à IV), 1856 ———————————— 6‑7 Le contexte historique et culturel ——————————————— 8‑9 Les Contemplations de Victor Hugo Livres I à IV (texte intégral) ————————————————————— 10 Liste des poèmes sur le rabat Étude de l’œuvre : séances

tragiques • Un  cursive : Jean Racine, • Lecture Britannicus (1669) Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Présentation de la séquence Présentation des objectifs Avant de commencer… quelques repères historiques Chapitre 1 Aspects de la comédie au XVIIe siècle A. Sources de la comédie classique B. Les différents genres de comédies C. Les personnages de comédie D. Les ressorts de la comédie Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des

groupement de textes tragiques • Lecture cursive : Jean Racine, Britannicus (1669) Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Présentation de la séquence Présentation des objectifs Avant de commencer… quelques repères historiques Chapitre 1 Aspects de la comédie au XVIIe siècle A. Sources de la comédie classique B. Les différents genres de comédies C. Les personnages de comédie D. Les ressorts de la comédie Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices

raffinements, les révolutions même qui se sont produits dans l’orientalisme? - Quelle est la signification de l’originalité, de la continuité, ou de l’individualité, dans ce contexte? - Comment pouvons-nous traiter le phénomène culturel et historique de l’orientalisme dans une sorte d’œuvre humaine voulue, dans toute sa complexité historique, tous ses détails, et toute sa valeur, sans perdre de vue en même temps l’alliance entre le travail culturel, les tendances politiques, l’Etat et les réalités spécifiques

| | |une phrase, dans un sens contraire à sa |essentiel de l'ironie, le |les Grecs donnaient aux | | | | |véritable signification. Utilisée à dire le |contexte étant important |Furies le nom d’Euménides | | | | |contraire de ce qu'on pense, tout en montrant |puisqu'il permet de découvrir |(Bienveillantes). Quelle | |

Module de Français LEÇON 8 : LE CLASSICISME Nombre de pages : 6 I. RAPIDE HISTORIQUE DU XVIIEME SIECLE Le dix-septième siècle comporte deux mouvements littéraires successifs : le *Baroque et le Classicisme qui font suite à une fin de XVIème siècle extrêmement violente et ébranlée à cause, surtout, des problèmes religieux que l’on aurait pu croire résolus grâce à l’Edit de Nantes, signé en 1598. Après l’intransigeance catholique, on aurait pu envisager un apaisement des esprits et un retour

un des artistes favoris de Louis XIV. Le classicisme français atteindra son apogée sous le règne de ce dernier. Sommaire: Pages 1: Présentation Pages 2: Sommaire Pages 3: Introduction Pages de 4 à 5: Qu'est ce que le classicisme? 1)contexte historique 2)définition Pages de 6 à 9 : Les grands principes du classicisme 1)Limitation des anciens 2) La raison 3)L'idéal classique 4)Une certaine vision de la réalité Pages de 10 à 17: Les principaux auteurs du classicisme 1)Molière 2)Jean

Un problème environnemental mondial En quoi est-ce problématique ? Petit historique et définition du développement durable Et le Bilan Carbone dans tout ça ? Le Bilan Carbone®, Contexte institutionnel, description de l’outil, avantages et limites Contexte institutionnel Contexte international Contexte Européen Contexte National Contexte technique et scientifique Bilan Carbone® : Définition Bilan Carbone® : Historique Bilan Carbone® : Objectifs Bilan Carbone® : Descriptif Bilan Carbone®

Richelieu, académicien (1647) , théoricien études : élève brillant des Jésuites, carrière d'avocat à Rouen rencontres : bénéficie du mécénat de Richelieu, ministre d'état de louis 13 Autres œuvres : « le Cid », « Cinna » et « Horace » (pièces); « Discours sur l'art dramatique » Contexte historique : en guerre contre l'Espagne le 12/05/1635; la noblesse accepte mal le pouvoir royal centralisateur. Les bouleversements de la Renaissance (désordres politiques, crises religieuses, nouveau monde, découvertes

repères temporels, qui définissent un moment par référence à celui où l’on parle : maintenant, hier, dans un an... D’autres repérages de lieu et de temps sont indépendants de la situation d’énonciation : – à Paris, en 1789 (repérage géographique, historique, c’est-à-dire objectif) – non loin de là, le lendemain (repérage relatif, par rapport à un lieu ou une date figurant dans l’énoncé). Fiches de révision-FR40 7 • Certains temps des verbes – le présent proprement dit (je lis) : événement