Le Cid Contexte Historique

consommation est à prévoir en 2010[4] La progression de la consommation de chocolat est restée constante en 2008 et 2009, aussi bien en volume qu’en valeur. Cependant une stagnation de la consommation est à prévoir en 2010. En effet dans un contexte de crise économique les ménages font attention à leurs dépenses et sont moins sujets à l’achat d’impulsion, dont fait souvent partie le chocolat. De plus on peut prévoir une hausse du prix des produits à base de chocolat en raison de la hausse du

préciser que le Plan Marshall est un plan américain d’aide économique à l’Europe mis en place entre 1948 et 1952 qui a favorisé la reprise économique des pays voisins de l’Espagne, notamment la France. L’Espagne fut exclue de cette aide directe mais le contexte européen favorable lui bénéficia indirectement grâce à l’émigration et au tourisme qui allaient se développer, en particulier dans les années soixante. Plus tard, après la démocratisation, l’entrée de l’Espagne dans le Marché Commun a été à l’origine

évaluée et l'action comprise. Il  faut présenter  les personnages aux spectateurs,  introduire  la crise en  cours et  le nœud dramatique. C’est  le moment de  la pièce où  le  spectateur découvre aussi les lieux de l’action, le contexte, l’époque.  Voyez  comment  s’y  prend  l’auteur  pour  révéler  au  spectateur  l’identité  des personnages présents  au  lever de  rideau. Les  informations  sont-elles délivrées de manière  naturelle  ou  artificielle ?  Comment 

- de constituer une documentation de référence en vue d' apprentissage à long terme. Ces un fiches de lecture doivent permettre de revenir facilement à un texte pour pouvoir le citer lors la rédaction de travaux écrits (mémoire de scolarité CESM ou CID), articles, conférences, etc. 3 - de dégager le cheminement analytique de l' auteur ; auteurs, titres 4 - de conserver toutes les informations (notions, concepts, faits, noms d' d' ouvrages) sur lesquelles l' auteur construit son raisonnement. Le but

nomé le siècle du classicisme ( Molière, Corneille, Racine) ,c'est au cours du XVII siècle qu'on élaborera les règles de la tragédie classique, avec comme référence principale Aristote. L'héritage grec et romain fournit les sujets, mytiques ou historiques. Les thèmes traités : la révolte, l'opposition à des forces adverses, la fatalité. Ces sujets permettent de présenter et d'illustrer des problèmes contemporains. Les règles du théâtre classique que les auteurs du XVII siècle devaient suivre

de théâtre", on entend dans un sens restrictif : une pièce de théâtre mais le terme peut aussi couvrir la comédie musicale, l'opéra, la danse, le cirque et le carnaval, le mime, le spectacle de music-hall ou celui de marionnettes et les fresques historiques. Ces spectacles visent à provoquer émotion ou réflexion chez les spectateurs. Il vise le plus souvent à divertir et à transmettre des valeurs morales ou politiques même si certaines œuvres présentent un caractère abstrait. Le théâtre, c'est aussi

leurs sentiments. Le XIXème siècle offre aussi une production théâtrale très riche, notamment avec le drame romantique. - Le drame romantique : première partie du XIXème siècle. Le drame romantique s’oppose à la tragédie classique. Le contexte historique complexe de cette période provoque un besoin de liberté : on s’affranchit des règles classiques (règle des trois 5. Le XXème siècle : rupture et renouveau. 9 LE THEATRE : ORIGINE, DEFINITIONS, FONCTIONS, GENRES ET FORMES DE PAROLES

distinguent les grands rois ; il était d’un caractère timide et un peu sauvage. Durant son règne, il ne montra aucun goût pour les lettres, car il fut dégouté de la lecture dès sa plus tendre jeunesse, même si Corneille avait déjà enfanté sa tragédie du Cid, et même si Richelieu, sous le nom de son maître, établit, en 1637, l’Académie Française, en triomphant de la résistance au parlement de Paris. L'histoire de son règne n'est le plus souvent que celle du cardinal de Richelieu, qui, rapportant tout à

Garnier La poésie: Défense et illustration de la langue française, Regrets de Joachim du Bellay, Amours de Cassandre de Pierre de Ronsard Les réflexions et les essais : Essais de Michel de Montaigne La peinture : La Joconde de Léonard de Vinci Contexte historique : Naissance de l’imprimerie avec Gutenberg ; les pouvoirs de l’Église et de l’État sont complémentaires ; la plupart des érudits sont clercs pour pouvoir toucher des revenus réguliers ; après 1550, les publications en français dépassent celles

essaye de répondre les auteurs, et qui tenaillait déjà les intellectuels de 1914, se pose en ces termes : comment penser la guerre ? La diversité des travaux et des approches montrent que la question n’est pas univoque. Trois configurations historiques sont mises en perspective : militaire et diplomatique, sociale, et culturelle. A travers ces différents angles de vues les auteurs proposent de répondre à six questions : Pourquoi la guerre ? Qui commande et comment ? Qu’est ce que faire la guerre