Le Cid Mouvement Culturel

générale de la séquence : ses enjeux 2. Les rubriques concernées dans les nouveaux programmes 3. Programme de lectures proposées durant la séquence 4. Déroulement de la séquence 5. Annexe I - Vision générale de la séquence : A- Un enjeu culturel : Le couple mythique se caractérise par le désir fusionnel, par la rupture et l'isolement face au monde social dont il dépasse la contingence et les obstacles. Le couple mythique s'inscrit dans l'éternelle jeunesse, alors que, paradoxalement, son

plusieurs écoles comparatives. Il y a toute sorte de définition : littérature comparée, littérature nationale… Deuxième observation : la littérature comparée n’étudie pas les mouvements ou les œuvres littéraires produites dans un seul pays, comme la littérature française, la littérature anglaise, la littérature maghrébine (ère culturelle géographique), mais la littérature comparée, c’est plusieurs langues, et plusieurs littératures de pays différents. Ce sont ces deux conditions. L’origine du mot littérature

qui suit une approche diachronique : des contextes aux auteurs et aux textes ET La méthodologie française -qui suit une approche synchronique qui part de l’analyse des textes EXEMPLE DE PROGRESSION ET D’INTEGRATION CLASSE III Thématique culturelle 1: La littérature médiévale Cadre historique et social du Moyen-Age et naissance de la langue française o la littérature épique et la littérature courtoise : “La mort de Roland”: “Chant de joie” “La Mort des amants” Chrétien de Troyes: Le Chevalier

Histoire et mouvements littéraires Chaque écrivain, chaque œuvre littéraire possèdent leur singularité, que la lecture analytique s’efforce de mettre en lumière. Mais ils appartiennent également à une époque, ils se rattachent ou s’opposent à des mouvements littéraires ou esthétiques qu’il est important d’identifier. Les mouvements littéraires, culturels, esthétiques se succèdent dans l’histoire, le plus souvent en réaction contre ceux qui les précèdent. Ils se définissent par des thèmes

pédagogique n°1 LE CID SOMMAIRE 1. Le Cid, 1637 1.1. Pierre Corneille 1.2. Théâtre et pouvoir en 1637 1.3. La pièce 1.4. Le héros cornélien 2. Le Cid, mise en scène de Sandrine Anglade 2.1. Présentation de la troupe 2.2. Note de mise en scène 2.3. Au fil du travail de janvier à avril 2013 se sont imposés des choix. 2.4. La langue 2.5. La scénographie 2.6. Les personnages 3. Sources et éléments bibliographiques 1. Le Cid, 1637 En vain contre Le Cid un ministre se ligue

des protestants (Saint-Barthélemy). 1574 : Assassinat de Charles IX, avènement de Henri III. 1589 : Assassinat de Henri III, Henri IV au pouvoir. 1598 : Édit de Nantes.Lire la suite sur : http://www.etudes-litteraires.com/bac-francais/mouvements-litteraires.php#ixzz27al268Pb 1515 : Victoire de François Ier à Marignan contre les Suisses. 1534 : Affaire des Placards. 1547 : Henri II accède au trône. 1559 : Avènement de François II. 1560 : Avènement de Charles IX. 1562

Fiche mouvement : Tout mouvement culturel est lié à des circonstances historiques particulières. Humanisme XVIeme Rabelay Grandes découvertes Montaigne Invention imprimerie La Boétie Controverse religieuse (Valladolid) La Pleïade : Inspiration de l’héritage antique

Séquence n°2 Le théâtre classique à lire et à jouer. Objets d’étude : Le théâtre texte et représentation / Un mouvement littéraire et culturel : le classicisme. Objectifs : • S’initier à l’esthétique classique et particulièrement au théâtre. • Définir les caractéristiques de la tragédie classique. • Etudier les personnages et leurs rapports, les caractères de la passion et les procédés d’écriture qui la mettent en valeur. • Réfléchir sur les choix de mise en scène et la représentation

réalité: le contexte historique, social, culturel, politique, idéologique, littéraire où le texte se situe et dont le texte est la représentation. Le texte fournit des informations sur les faits historiques, politiques et culturels, les valeurs, les usages et les modes de vie de la société représentée. Contexte personnel (biographique). Il concerne: nom de l'auteur, biographie, éducation, idées morales, idées politiques, idées religieuses. Contexte culturel, littéraire, artistique: oeuvres du même

littéraires majeur du 17 ème siècle. .Le théâtre est compose de dialogues écrits que l’on appel pièce de théâtre. 4) . Cette période de l histoire est marque par l apogée de la monarchie absolue. . Elle est aussi marquée par de grand changement culturel dans le domaine de la littérature, des arts et des sciences. .Le XVIIème siècle français est le siècle du théâtre ce qui est illustré par trois noms célèbres : Corneille et Racine qui se sont consacrés à la tragédie, et Molière qui s’est voué