Le Climat Scolaire

RESUMÉ Les psychologues scolaires sont de plus en plus souvent sollicités pour intervenir dans des situations de crise à l'école. Le problème est, la plupart du temps, posé en ces ternies: un enfant présente des troubles du caractère et du comportement et perturbe le fonctionnement de la classe, voire de l'école ; avec en filigrane, une demande implicite ou explicite d'orientation vers une structure spécialisée. Nous préférerons le terme de crise, plus proche des situations que nous sommes amenés

mythes concernant les enfants et la violence envers leur mère ----------- 14 Les nourrissons et les tout-petits -------------------------------------- 16 Les enfants d'âge préscolaire ----------------------------------------- 18 Les enfants d'âge scolaire -------------------------------------------- 20 Les adolescents ----------------------------------------------------- 22 Les stratégies d'adaptation et de survie des jeunes ----------------------- 24 Les rôles que les enfants pourraient assumer ----------------------------

qu’ils soient jeunes ou moins jeunes. Enfin, je dis merci à Vincent, mon fils de 6 ans, pour son dessin (cour d’école et deux enfants qui se disputent) au dos du mémoire. SOMMAIRE I – Introduction 4 II – Nature de la violence scolaire 5 1) Situation actuelle en France 5 2) Tableau de classification des crimes et délits 6 3) Quelques chiffres 7 4) Quelques faits divers 8 III – Les causes de la violence à l’école 9 1) Avis des autorités

L’objectif principal de cette recherche est de vérifier le lien qui existe entre la préscolarisation et les performances scolaires des élèves de CE2 dans la commune de Kara. Pour cela, il a été nécessaire de construire un questionnaire pour évaluer l’environnement et les caractéristiques de l’enfant en relation avec la préscolarisation. S’agissant des performances scolaires, nous nous sommes référés aux carnets de notes des élèves pour rapporter les moyennes du deuxième trimestre et les notes

lien social dans un contexte multiculturel. La cohabitation entre plusieurs communautés ethniques commence par là. En effet, tous se joue à l’école : c’est à la fois un lieu d’apprentissage, de rencontre et de communication. L’échec ou la réussite scolaire aura sans doute des effets sur le futur de l’élève. L’intégration est un mot clé pour créer un lien social qui ne laisse pas la place à la rupture, à la fracture voire à l’exclusion, mais faut-il le redéfinir pour prendre en considération les

failles de notre système scolaire je vais le mettre en opposition au système scolaire finlandais et y pointer les plus grandes différentes, sans oublier que la jeunesse c’est le monde de demain et que bien d’autres problèmes viennent compliquer l’encadrement scolaire. 1) Le système éducatif Finlandais 1)1. Les différentes étapes du système éducatif : -De 0 à 6 ans : pas d’école obligatoire mais il y à une possibilité de crèche -De 6 à 7 ans : éducation pré-scolaire -De 7 à 16 ans : enseignement

Les formateurs 27 II. La pédagogie : ressource fondamentale le l’individualisation 27 La relation est induite par le climat 27 Le climat est d’abord induit par l’espace 27 le climat n’est pas à l’individualisme des interactions s existent 28 le climat est aussi lié à la présence du formateur 29 Observation d’une séance de pédagogie individualisée : impressions et réflexions 31

comme les parents le souhaiteraient et ces derniers sont souvent décrits comme « ennuyeux et trop sévères » par leur progéniture. Le passage de l’enfance à l’adolescence est d’ailleurs par exemple souvent la raison de gros bouleversements dans le climat familial. La raison? La fameuse « crise de l’adolescence » souvent caractérisée par le terme de « complexe du homard ». L’enfant doit se créer une nouvelle carapace, la sienne devenant trop étroite. Pendant cette mue il est replié sur lui-même, parfois

qu’il se lancera » (Source : http://www.citations-francaises.fr/La-confiance-ne-se-reclame-pas-elle-se-gagne-citation-119769.html) Page 2 Comment instaurer un climat de confiance sur internet en terme visuel ? Tél : 04 67 52 04 66 - Fax : 04 67 52 13 88 Mail : info@idracmontpellier.com Page 3 Comment instaurer un climat de confiance sur internet en terme visuel ? IDRAC Montpellier 499 Rue de la Croix Verte 34090 Montpellier cedex 5 REMERCIEMENTS Je remercie toute l’administration

les enseignants peuvent être témoins ou victimes d’actes de violences aux abords ou au sein de l’établissement scolaire. Ils se traduisent aussi bien par des conflits entre élèves et instituteurs que par des représailles des parents envers ces derniers. Ces violences représentent un réel souci pour les responsables éducatifs mettant ainsi en péril la réussite scolaire et l’égalité des chances. Par ailleurs, ces réactions soulèvent dans de nombreux cas, indignation